Ein Blog der ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Zum ersten Mal schliessen in diesem Herbst Studierende das Studium «Sprachliche Integration – Deutsch als Fremd- und Zweitsprache» ab. Eine von ihnen ist Annik Broger, die sich mit ihrem Fachwissen im Bundesasylzentrum Kreuzlingen einbringt und unbegleitete, minderjährige Asylsuchende als Sozialpädagogin begleitet.
Geschichten erzählen, Marken prägen, Communitys bewegen. Das lernen Studierende im Bachelor Kommunikation und Medien. Neu ist nicht nur der Name des Studiengangs, sondern auch das Curriculum. Was sich ändert und weshalb, das erzählen Wibke Weber und Filip Dingerkus aus der Studiengangleitung im Interview.
Laura Kirschner studiert den Bachelor Mehrsprachige Kommunikation mit den Sprachen Deutsch, Englisch, Französisch und Spanisch. Von Geburt an ist Laura blind. Im Beitrag erzählt sie, woher ihre Faszination für Sprachen kommt, wie sie als blinde Studentin die Herausforderungen des Studiums meistert und welche Hilfsmittel sie in Studium und Alltag nutzt.
Im vierten Semester des Bachelor Sprachliche Integration hat sich Corinne Gehrig für ein Praktikum bei Asyl Berner Oberland entschieden. Ihr Arbeitsfokus lag während drei Monaten auf der Vermittlung der deutschen Sprache in unterschiedlichen Formaten und Lern-Settings. Corinne erzählt, was sie in diesem intensiven Praxissemester gelernt hat, was sie überrascht hat und worauf sie sich im weiteren Studienverlauf besonders freut.
Ihre berufliche Zukunft nach dem Bachelorabschluss hat Sarah Braun noch nicht durchgeplant, und das aus Überzeugung. Festlegen möchte sich die Studentin nämlich jetzt noch nicht. Denn mit dem Bachelor in Mehrsprachiger Kommunikation stehen ihr so viele Möglichkeiten offen, dass sie sich getrost überraschen lassen kann, was ihr das Leben noch bringt. Fakt ist, Sprachen sind ihre Bestimmung. Im Blogbeitrag berichtet die 25-Jährige, worauf ihr Fokus im Studienalltag liegt und warum man nicht bilingual aufgewachsen sein muss, um dieses Studium zu meistern.
«Experience of a lifetime?» — Dieser Frage ging die diesjährige globAL night mit fünf Returnees auf den Grund. Bei einer lockeren Gesprächsrunde berichteten die Studierenden über ihre Eindrücke, Erfahrungen und Highlights während des Auslandssemesters. Ob bei einem Praktikum oder einem Studiumsplatz: Wer ein Auslandssemester plant, steht vor vielen neuen Herausforderungen. In diesem Beitrag werfen wir gemeinsam mit den Returnees der Bachelorstudiengänge Kommunikation, Mehrsprachige Kommunikation und Sprachliche Integration einen Blick auf die spannenden und unterschiedlichen Erfahrunge
Traumapädagogik ist eines von den vielen wichtigen Themen, mit denen sich die Studierenden im letzten Semester des Bachelor Sprachliche Integration an der ZHAW befassen. Gastdozentin Marianne Herzog zeigt den Studierenden bei einer Live-Simulation auf, was es bedeutet, unter Stress lernen zu müssen. Dass ein sicherer Ort Basis für eine gute Lernumgebung ist und wie der Thron, die Antenne und die Echse mit unserem Gehirn zusammenhängen, ist nur ein Teil dessen, was die baldigen Absolvent:innen des Bachelorstudiengangs von Marianne Herzog gelernt haben.
Annie Leibovitz, Richard Avedon oder auch Ren Hang gehören zu den bekanntesten zeitgenössischen Fotograf:innen der Welt. Ihre Werke hängen in renommierten Galerien weltweit. Und seit dem Herbstsemester 2022 auch im digitalen Ausstellungsraum «studio-iam.ch» der ZHAW zu sehen – in exklusiven Neuinterpretationen von Studierenden.
Als Dozent an der ZHAW weiss Martin Kappus mit Sprachen und Technik zu jonglieren. Bei ihm lernen die Studierenden, zu übersetzen. Doch seine Kurse haben nur indirekt mit Fremdsprachen zu tun. Er unterrichtet Audiodeskription, das heisst, wie man für Menschen mit einer Sehbehinderung Bilder in Sprache übersetzt.
Ob drei, vier oder fünf Jahre – der Bachelorstudiengang Sprachliche Integration kann neu auf drei verschieden langen Tracks mit unterschiedlich intensiver Auslastung absolviert werden. Damit will man dem aktuellen Zeitgeist gerecht werden und die Vereinbarkeit von Studium, Beruf, Familie und Freizeit fördern.