Ein Blog der ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Kernauftrag des ILC ist es, einerseits Menschen durch sprachliche und kulturelle Integration die erfolgreiche Teilhabe am gesellschaftlichen Leben zu ermöglichen. Zum Kernauftrag gehört andererseits, Fachleute zu befähigen, in interdisziplinären und interkulturellen Arbeitswelten flexibel und adressatengerecht zu kommunizieren.
Warum sollten angehende Fachpersonen im Bereich Sprachliche Integration sich intensiv mit Kultur, Stereotypen und gesellschaftlicher Vielfalt auseinandersetzen? Weil sie Lernprozesse gestalten, die weit über Grammatik und Wortschatz hinausgehen.
Ein Social-Media-Video brachte Saskia zum Studium Sprachliche Integration. Heute begleitet die Absolventin des ersten Jahrgangs Jugendliche mit Deutsch, Alltagsmathematik und kulturellen Themen in ein Leben in der Schweiz und zeigt, wie praxisnah der Studiengang auf den Beruf vorbereitet. Autorin: Kyra Jetzer Als Saskia die kaufmännische Lehre und die anschliessende BMS abgeschlossen hatte, wusste sie: Wirtschaft […]
Im Studiengang Sprachliche Integration zeigt sich, wie zukunftsorientierte Lehre heute aussehen kann. Das Modul «Wissenschaftliches Arbeiten 2» geht weit über das klassische Vermitteln von Schreibregeln und Zitiertechniken hinaus. Es verknüpft die Anforderungen des wissenschaftlichen Arbeitens mit innovativen Methoden – insbesondere durch den gezielten Einsatz von Künstlicher Intelligenz. Autorin: Kyra Jetzer «Das Modul baut auf dem […]
Lea Todon ist Absolventin des ersten Jahrgangs des Studiengangs Sprachliche Integration. Im Alumniporträt erzählt sie von ihrem Werdegang, den Erfahrungen im Studium, ihrer Arbeit in der Praxis und warum sich das Studium in mehrfacher Hinsicht lohnt. Autorin: Kyra Jetzer Sprachen und das Sprachenlernen faszinierten Lea schon früh, doch erst durch ein Praktikum in einem Schulheim, […]
Praxisorientiertes studieren gewinnt immer mehr an Bedeutung. Wieso? Es verbindet theoretisches Wissen mit praktischer Anwendung und ermöglicht eine Ausbildung, die sich an Problemen und Herausforderungen der Berufswelt orientiert. So profitieren die Studierenden von einer Ausbildung, die sie optimal auf die Arbeitswelt vorbereitet.
Die Sprache ist der Schlüssel zur Teilhabe am gesellschaftlichen Leben. Besonders in Ländern wie der Schweiz, die eine Vielzahl von Kulturen beherbergen, ist es entscheidend, Expert:innen für sprachliche Integration zu haben. Im Studiengang Sprachliche Integration bedeutet dies, Theorie und Praxis eng miteinander zu verknüpfen.
Unsere Arbeitswelt wird immer multikultureller und mehrsprachiger. Der Master Language and Communication mit Vertiefung Linguistic Diversity Management vermittelt das Wissen, um als Fach- oder Führungskraft die Vorteile der sprachlichen und kulturellen Vielfalt nutzen zu können. Patrick Studer und Igor Matic erklären im Interview, warum aktives Linguistic Diversity Management immer relevanter wird, für wen sich die Mastervertiefung eignet, und sie zeigen mögliche Berufsbilder für zukünftige Absolvent:innen.
Fodé, Jelena und Chih-Han kommen aus verschiedenen Kulturen. Sie sprechen verschiedene Sprachen. Und sie sind die ersten, die im Master Language and Communication die Vertiefung Linguistic Diversity Management studieren. Denn, sie wollen die sprachliche Diversität zu ihrem Beruf machen. Wer sind sie? Was verbinden sie mit Linguistic Diversity? Warum haben sie sich für den Studiengang entschieden? Das erzählen sie in diesem Beitrag.
Manchmal liegt es nicht drin, ein Vollzeit-Studium aufzunehmen. Die Familie, der Beruf, das Hobby und das Leben brauchen alle ihren Platz. Um die Vereinbarkeit all dieser Lebensaspekte zu fördern, kann der Bachelorstudiengang Sprachliche Integration in verschieden langen Tracks mit unterschiedlich intensiver Auslastung absolviert werden. Simona Ruffner hat sich für den Slow Track entschieden und gibt Einblicke in ihren Entscheid.
Das vierte Semester verbringen die Studierenden im Bachelor Sprachliche Integration ausser Haus, in der Praxis. Alice Schnell zog es zum Verein Asyl Berner Oberland, wo sie während fünf Monaten im Alltag der Non-Profit-Organisation mitwirken durfte. Im Blog erzählt sie von ihren Erfahrungen, den Aufgaben im Praktikum und warum sie mitten im Studium noch den Profilschwerpunkt wechselte.