Ein Blog der ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Zum 25-Jahre-Jubiläum des Instituts für Angewandte Medienwissenschaft (IAM) sind drei inspirierende Videoporträts von Alumni entstanden – produziert von zwei Studenten im Rahmen des Wahlmoduls ProjektPlus. Im letzten Studienjahr haben Studierende aller Studiengänge die Möglichkeit, sich für das Wahlmodul ProjektPlus einzuschreiben. Dieses bietet ihnen nicht nur die Option, an realen Projekten mitzuarbeiten, sondern auch, ein eigenes […]
Dario D’Agostino ist Doktorand und an der ZHAW Angewandte Linguistik nicht nur in der Lehre, sondern auch als Lab Manager tätig. Die ZHAW kennt er inzwischen in- und auswendig – sei es als Student oder als Mitarbeiter. Im Interview erzählt Dario, wie er nach dem Master den Schritt ins Doktorat gewagt hat, was ihn am […]
Nadine Schwendener mag die Abwechslung im Job. Sie hat 2024 ihr Masterstudium mit Vertiefung Strategic Communication Management (damals: Organisationskommunikation) abgeschlossen und ist jetzt Global Communications Manager bei Siemens. Im Interview erzählt sie, was ihr an ihren Aufgaben besonders gefällt und wie sie der Master Language and Communication darauf vorbereitet hat.
Wie beeinflusst Game-Lokalisierung das Spielerlebnis und warum ist sie entscheidend für den Erfolg von Videospielen? In ihrer Masterarbeit hat sich die passionierte Gamerin Christina Capizzi mit der Lokalisierung von Videospielen befasst. Im Beitrag teilt sie Insights aus beiden Welten: Übersetzen und Gaming.
Die Sprachbranche befindet sich im Umbruch. Künstliche Intelligenz und maschinelle Übersetzung revolutionieren die Art und Weise, wie wir mit Sprache und Übersetzungen arbeiten. Für Alessandro Accetta, Absolvent des Bachelorstudiengangs Mehrsprachige Kommunikation und des Masterstudiengangs Language and Communication (ehem. Angewandte Linguistik), sind diese Veränderungen jedoch kein Grund zur Sorge, sondern eine Chance. Der zweisprachig aufgewachsene Winterthurer […]
Wie arbeiten Forschende und Lehrende digital wirkungsvoll?
Unsere Studie an der ZHAW zeigt: Digitale Performanz entsteht nicht allein durch digitale Kompetenz, sondern durch ein Zusammenspiel aus Offenheit, digitaler Kultur und strukturellen Rahmenbedingungen.
