Ein Blog der ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Die Medienkrise stellt den Journalismus vor enorme Herausforderungen. Eine Selbsteinschätzung erfahrener Schweizer Journalist:innen verdeutlicht den spürbaren Druckanstieg in der Branche. Trotz der verschlechterten Arbeitsverhältnisse empfehlen viele Journalist:innen den Beruf dennoch.
Normalerweise würde sich die Hochschulbibliothek in Winterthur um 19 Uhr leeren. Bücher würden zugeschlagen und versorgt und die überhitzten Laptops in Taschen verpackt werden. Nicht so am 26. Oktober 2023. An diesem Donnerstagabend füllte sich der Eingangsbereich der Bibliothek mit Studierenden, die bereit waren zu gewinnen. Denn zum ersten Mal überhaupt fand der Event «GAME ON – Library Edition» statt. Ein Anlass, der von Studierenden des Bachelors «Mehrsprachige Kommunikation» im Rahmen des Projetkseminars Eventdesign entwickelt worden ist.
Sexarbeiter:innen verfügen oft über nur geringe Deutschkenntnisse. Das ist eine Herausforderung für die Gesundheitsprävention. Zwei Studentinnen aus dem Bachelor Mehrsprachige Kommunikation haben in ihrer Abschlussarbeit untersucht, wie Mitarbeiter:innen der Isla Victoria mit den sprachlichen Hindernissen umgehen. Für ihre hervorragende Arbeit wurden sie mit dem Preis der SwissGlobal Language Services AG 2023 ausgezeichnet. Worum es in der Arbeit geht, hier im Beitrag.
Für Zoe Gisiger geht eine intensive und interessante Zeit an der ZHAW zu Ende. Sie gehört zu den ersten Studierenden, die den Studiengang «Sprachliche Integration – Deutsch als Fremd- und Zweitsprache» abschliessen. Für sie ist klar, dass sie ideal auf ihren Berufsalltag vorbereitet wurde.
Zum Masterstudium in Konferenzdolmetschen an der ZHAW gehört ein Study-Visit in Brüssel. Dort schauen die Studierenden hinter die Kulissen der Dolmetschabteilungen der Europäischen Union. Und: Sie üben im Europäischen Parlament und im Ministerrat in der stummen Kabine. Dabei erleben sie, was es heisst, bei der EU als Dolmetscher:in zu arbeiten.
Zum ersten Mal schliessen in diesem Herbst Studierende das Studium «Sprachliche Integration – Deutsch als Fremd- und Zweitsprache» ab. Eine von ihnen ist Annik Broger, die sich mit ihrem Fachwissen im Bundesasylzentrum Kreuzlingen einbringt und unbegleitete, minderjährige Asylsuchende als Sozialpädagogin begleitet.
Geschichten erzählen, Marken prägen, Communitys bewegen. Das lernen Studierende im Bachelor Kommunikation und Medien. Neu ist nicht nur der Name des Studiengangs, sondern auch das Curriculum. Was sich ändert und weshalb, das erzählen Wibke Weber und Filip Dingerkus aus der Studiengangleitung im Interview.
Im Rahmen des ‘ProjektPlus’ haben die Studierenden am IAM MediaLab ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften den Real case-Auftrag für ein Kommunikationskonzept für «indieZ – ein Onlinemagazin für Junge von Jungen» bearbeitet.
Herausgekommen ist ein massgeschneidertes, kundenorientiertes Massnahmenpaket mit unkonventionellen Marketingaktionen und handfesten Ideen für mehr Reichweite.
Studierende an der ZHAW haben basierend auf den Erkenntnissen des Forschungsprojekts, «Schweizer Digital Natives mit Nachrichten erreichen», Konzepte für eine News-App entwickelt, die den Bedürfnissen von Schweizer Jugendlichen entspricht. Dabei werden die Kompetenzen von gleich zwei Studiengängen vereint: Zuerst haben Kommunikation-Studierende Konzepte für eine News-App entwickelt. Danach haben Studierende im Schwerpunkt Fachkommunikation und Informationsdesign die besten Konzepte umgesetzt und im Usability-Labor getestet. Die Studierenden erzählen, wie sie dabei vorgegangen sind.
Im letzten Studienjahr des Bachelor Sprachliche Integration werden die Inhalte immer komplexer. Im Schwerpunkt «Sprachberatung und -coaching» profitieren die Studierenden im sechsten Semester von den Erfahrungen des Mitbegründers der Männer- und Väterorganisation männer.ch sowie Feme Artist Table FAT: Mark D. Harvey. Der Schweizer mit amerikanischen Wurzeln unterrichtet, coacht, berät Unternehmen und hat verschiedene Integrationsprojekte in Zürich durchgeführt. Die Studierenden setzen sich mit Mark im Modul «Interkulturelle Kommunikation in professionellen Kontexten» mit dem Abbau von Mikroaggressionen, mit interkulturellem Coaching und mit Diversitätsabteilungen in Organisationen auseinander.
