Ein Blog der ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Die Umstellung auf das papierlose Studium im Bachelorstudiengang Biotechnologie hatte für das Institut für Biotechnologie (IBT) erwähnenswerte Auswirkungen auf die Druck- und Kopierzahlen. Die Druckmenge und die Anzahl der Kopien, die mit den Multifunktionsdrucker (MFP) ausgedruckt wurden, haben sich zwischen 2012 – 2015 um 46 % reduziert und damit praktisch halbiert. Übersicht Druck- und Kopierzahlen […]
Im September 2014 sind an der ZHAW in Wädenswil weitere 111 Biotechnologie-Studierende des 1. und 3. Semesters in das papierlose Studium gestartet. Damit ist der Bachelor-Studiengang in Biotechnologie nun komplett auf papierlos umgestellt. Die Umstellung lief diese Mal nicht ganz so problemlos wie letztes Jahr. Weil das Microsoft Surface Pro zu teuer war und wir […]
Im Rahmen der Evaluation wurden die Studierenden auch danach gefragt, welche Applikationen sie im Präsenzunterricht und dem Selbststudium nutzen. Sie wurden gebeten, die 3 wichtigsten Apps nach Reihenfolge zu nennen. Leider haben wir dazu wenig Rückmeldung erhalten, so dass die Aussagen hier mit Vorsicht zu geniessen sind. Apple iPad Good Reader und Good Notes auf […]
Autoren: Matthias Stucki, Armin Mühlematter Armin Mühlematter vergleicht in seiner Bachelorarbeit die Umweltauswirkungen der Nutzung von Tablets im Studium mit denjenigen von Papierskripten (Mühlmatter 2014). Seine Ökobilanzergebnisse zeigen für das papierlose Studium mit einem Tablet ähnlich hohe Umweltauswirkungen wie bei einem Studium mit Skripten gedruckt auf Frischfaserpapier. Eine Erweiterung des Ökobilanzmodells mit einer Recyclingpapiervariante ergibt […]
Nebst den Studierenden haben wir auch die Lehrpersonen zu ihren Erfahrungen mit dem papierlosen Studium befragt. Erfreulich ist, dass sie das Projekt nach einem Jahr positiver beurteilen als zu Beginn. Positiv erwähnt werden vor allem die Arbeitserleichterung, da das Drucken entfällt und die neuen Möglichkeiten, die im Unterricht entstehen. Kritisch wird zum Beispiel kommentiert, dass […]
Die Tabletklasse hatte bis jetzt erst eine OpenBook Prüfung im Herbstsemester 2013, an der das Tablet erlaubt war. In dieser Prüfung gab es keine Einschränkung, was die Mitnahme von elektronischen Unterlagen anging. Lediglich das Internet durfte während der Prüfung nicht verwendet werden. Um die Funkverbindungen auf dem Tablet zu unterbrechen wurde das Gerät während der […]
Wie bereits erwähnt wurde in der Evaluation durch das Zentrum für Innovative Didaktik auch die Nutzung von Tablets im Selbststudium untersucht. Die ersten Ergebnisse aus der Interviewphase deuteten zuerst darauf hin, dass sich das Tablet vor allem für den Präsenzunterricht eignet. Die Studierenden nutzen das Tablet aber auch überraschend intensiv im Selbststudium zur Vor- und […]
Das Zentrum für Innovative Didaktik der ZHAW hat das Pilotprojekt „papierloses Studium“ im Sommer 2014 aus didaktischer Perspektive evaluiert. Die Ergebnisse dieser Studie möchten wir Ihnen nicht vorenthalten. Wir werden daher in den nächsten Wochen die spannendsten Erkenntnisse aus der Evaluation auf diesem Blog veröffentlichen. Einige Infos zum Aufbau der Studie vorweg: Die didaktische Evaluation […]
Im Rahmen der Evaluation des papierlosen Studiums interessiert uns auch, was die Studierenden dazu bewogen hat, sich für ein iPad oder ein Surface Pro zu entscheiden. Die Studierenden der Biotechnologieklasse BT12 hatten zu Beginn des Projektes im Sommer 2013 die Wahl zwischen den zwei Gerätetypen. 17 von ihnen haben sich für ein iPad, 16 für […]
Diese oder eine ähnliche Frage kommt zwangsläufig auf, wenn im Unterricht Innovationen eingeführt werden. Wir fragen und im Rahmen des Pilotprojektes zum papierlosen Studium natürlich auch, welchen Einfluss der Einsatz von Tablets auf den Unterricht hat. Evaluation des Projektes aus didaktischer Perspektive Für diesen Zweck haben wir unsere Kolleginnen und Kollegen der Fachstelle für Innovative […]