ZHAW am Puls von Moodle: Hochschultreffen 2026
Die ZHAW nimmt am Moodle Hochschultreffen 2026 teil und gewinnt wertvolle Einblicke in Community, KI-Integration und die Zukunft der digitalen Lehre.
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Kompetenzorientiert prüfen in Zeiten von KI – digitale Prüfungsaufsicht bei E-Prüfungen
Digitale Prüfungen eröffnen Hochschulen vielseitige Potentiale. Sie ermöglichen bspw. kompetenzorientierte Prüfungsformate, die näher an realen beruflichen Handlungssituationen sind, indem sie den Einsatz digitaler Werkzeuge ausdrücklich einbeziehen. Gleichzeitig stellt der rasante Fortschritt generativer Künstlicher Intelligenz (KI) diese Form des Prüfens vor ein neues Dilemma: Wenn KI in den allermeisten digitalen Arbeitsumgebungen verfügbar ist, müssen E-Prüfungen so […]
Mehr Flexibilität und soziale Vernetzung – Erkenntnisse der ZHAW-Studierendenumfrage
Wie sieht die Hochschule der Zukunft aus? – Flexibel, hybrid und zugleich ein Ort für echten Austausch. Das zeigte die grosse ZHAW-Studierendenumfrage 2024, an der über 1’500 Studierende und Weiterbildungsteilnehmende teilgenommen haben. Diese Erkenntnisse sind nun in das überarbeitete Framework Educational Design für Dozierende und Modulverantwortliche der ZHAW miteingeflossen. Dieses soll in Zeiten von disruptiven […]
Microcredentials: Digitale Zertifikate für flexibles Lernen an der ZHAW
Microcredentials an der ZHAW bieten digitale Zertifikate für flexibles Lernen und Kompetenzennachweis.
Leganto – Literaturliste 2.0
Veraltete Links und verstreute PDFs gehören der Vergangenheit an. Mit Leganto wird deine Literaturliste übersichtlich und rechtssicher. Direkt in Moodle integriert, unterstützt von der Bibliothek und perfekt für Blended Learning. So geht nachhaltige Literaturverwaltung heute. Schlagwörter: digitale Tools, E-Learning, Hochschulbibliothek, Moodle
«Super Shoes» und digitale Transformation in der Hochschulbildung – eine sportliche Betrachtung
Treibt Sie auch die Frage um, wie wir die disruptive Kraft der Digitalisierung an Hochschulen nicht nur verwalten, sondern für unsere Kernmission nutzbar machen können? Eine ungewöhnliche, aber erhellende Parallele finden wir in der Welt des Laufsports mit ihren Hightech-Schuhen. Tauchen Sie mit uns ein in eine sportliche Betrachtung der digitalen Transformation und entdecken Sie […]
EduImpulse Day als Motor für gemeinsames Lernen
Am 2. Juni 2025 kamen rund 130 Mitarbeitende der ZHAW zum ersten «EduImpulse Day» zusammen. Unter dem Motto «gemeinsam lernen» wurde diskutiert, wie Bildung innovativ, interdisziplinär und zukunftsgerichtet gestaltet werden kann. Schlagwörter: EduImpulse Day, gemeinsames Lernen, Hochschuldidaktik, innovative Bildung, interdisziplinäres Lernen, KI in der Lehre, OER, TEF, ZHAW
Kompetenzen für die «New Work»-Ära und die studentische Realität
Wie lassen sich generische New Work-Kompetenzen gezielt an Studierende vermitteln – ist das überhaupt die Aufgabe der ZHAW? Am Beispiel des Studiengangs Mobility Science wurde untersucht, welche dieser Fähigkeiten tatsächlich relevant sind und wie sie sinnvoll ins Curriculum integriert werden könnten. Dabei zeigt sich: Zwischen Non-Credit-Kursen, Soft Skills-Vermittlung und fehlendem Praxis-Bezug entsteht ein Spannungsfeld – […]
ONLA WB: Ein Booster für Digitalisierung und Automatisierung in der Weiterbildung
Mit ONLA WB digitalisiert die ZHAW zentrale Prozesse der Weiterbildungsadministration – von der Online-Anmeldung bis zur Rechnung.
EduImpulse Day 2025: Gemeinsam lernen
Der EduImpulse Day bringt neue Impulse für Lehre und Weiterbildung: Mit Keynotes, Workshops und Sessions zu didaktischen Methoden, KI und Kooperationen.