Ein Blog der ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Das Angebot digitaler Hilfsmittel wächst stetig und mit ihm auch die Gefahr der Überforderung. Ein Pilotprojekt soll dabei helfen, das reichhaltige Angebot gekonnt zu navigieren. Robert Vorburger und Janna Kraus berichten über den Prozess. Schlagwörter: Digitale Tools, Self-Leadership, Self-Management, Studium
Im letzten Beitrag haben wir gesehen, dass unsere Studierenden heute während des Unterrichts vermehrt digital und vernetzt arbeiten. Während die Lehrperson vorne etwas präsentiert hören die Studierenden nicht nur zu und schreiben mit, sondern sie recherchieren auch gerne und oft nach Zusatzinformationen, schlagen Begriffe nach und fügen gleich alles zu einer eigenen Zusammenfassung zusammen. Wenn […]
Das papierlose Studium hat dazu geführt, dass Tablets und Notebooks im Unterricht heute eine Selbstverständlichkeit sind. Die Studierenden sind ständig online und können während des Unterrichts auf Informationen ausserhalb des Klassenzimmers zugreifen. Diese einfache Tatsache führt dazu, dass die Aktivitäten im Klassenzimmer nicht mehr so klar von der Aussenwelt abgetrennt werden können. Das hat grundsätzlich […]
Am 10. Januar 2017 fand an der ZHAW in Wädenswil der IAS Tag der Lehre statt. Das Institut für Angewandte Simulation (IAS) widmete sich dieses Jahr dem Thema des papierlosen Unterrichts. Der Titel macht bereits klar, dass es hier vor allem um die Veränderungen geht, die sich im Klassenzimmer vollziehen, wenn Studierende im Unterricht plötzlich […]
Trotz papierlosem Unterricht finden in vielen Klassen die Prüfungen immer noch auf Papier statt. Das hat oft ganz praktische Gründe, denn je mehr Technik involviert ist desto anfälliger wird die Prüfung für Störungen und Rekurse. Die Open Book Prüfungen, bei denen bisher ausgedruckte Unterlagen erlaubt waren, können jedoch in dieser Form mit dem papierlosen Studium […]
Am Fr und Sa, 23./24. Oktober 2015 fand in Pfäffikon SZ der 3. Data Quest Campus Event statt. An der Veranstaltung, an der Lehrpersonen aus allen Schulstufen vertreten waren, stand das SAMR Modell im Vordergrund. Das SAMR Modell wurde von Dr. Ruben Puentedura von Hippasus entwickelt. Die Abkürzung steht für The Substitution Augmentation Modification Redefinition Model. Das SAMR Modell […]
Der Einsatz von Tablets im Unterricht eröffnet viele neue Möglichkeiten im Unterricht. Dazu gehört auch der Einsatz von innovativen Apps und Tools, die meist von Drittanbietern mit Sitz in den USA stammen. Unsicherheit bei der Nutzung von Drittapplikationen Kürzlich haben wir eine Weiterbildung zum didaktischen Einsatz von Tablets im Unterricht für Lehrpersonen durchgeführt. Dabei wurden […]
Im Juni 2015 hatten die Lehrpersonen am Institut für Biotechnologie Gelegenheit, einen Kurs zum didaktischen Einsatz von Tablets im Unterricht zu besuchen. Der Kurs wurde in Zusammenarbeit mit Dr. Maren Lübcke und Fabienne Javet vom ZID durchgeführt und wir konnten Maren Lübcke für einen Gastbeitrag auf unserem Blog gewinnen. Gastbeitrag von Dr. Maren Lübcke Eines […]