{"id":3006,"date":"2025-02-24T14:56:47","date_gmt":"2025-02-24T13:56:47","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/vitamin-g\/?p=3006"},"modified":"2025-08-19T14:29:11","modified_gmt":"2025-08-19T12:29:11","slug":"wenn-studierende-zu-mentorinnen-werden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/vitamin-g\/wenn-studierende-zu-mentorinnen-werden\/","title":{"rendered":"Wenn Studierende zu Mentor:innen werden"},"content":{"rendered":"\n

Beim Programm Future Kids unterst\u00fctzen Studierende Kinder beim Lernen und helfen ihnen so Selbstvertrauen aufzubauen. Eine Aufgabe, die besonders angehende Health Professionals anspricht. <\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

von Ursina Hulmann<\/p>\n\n\n\n

Sie schl\u00fcpfen regelm\u00e4ssig in die Rolle der grossen Schwester oder des grossen Bruders: Studierende im Kanton Z\u00fcrich, die das Mentoringprogramm Future Kids der Fachorganisation im Migrations- und Integrationsbereich AOZ absolvieren. Dabei gehen sie \u00fcber einen Zeitraum von einem Jahr einmal pro Woche zu einem Kind aus einer bildungsfernen Familie nach Hause und unterst\u00fctzen dieses beim Lernen. Es ist ein Engagement, das insbesondere bei angehenden Health Professionals auf Anklang st\u00f6sst: So machen besonders viele Studierende des ZHAW-Departements Gesundheit bei Future Kids mit. \u00abViele zuk\u00fcnftige Gesundheitsfachpersonen haben eine soziale Einstellung und arbeiten gerne mit Menschen zusammen\u00bb, sagt \u00c5sa Kelmeling, Programmleiterin Future Kids bei der AOZ.

Als Mentor: innen vermitteln die Studierenden den Kindern auch Lern- und Arbeitsstrategien, unter anderem mithilfe von Spielen und Bewegung im Freien. \u00abUm das Schulische zu st\u00e4rken, m\u00fcssen auch \u00fcberfachliche Kompetenzen gef\u00f6rdert werden, wie Motivation, Selbstvertrauen und das Setzen von Priorit\u00e4ten\u00bb, so \u00c5sa Kelmeling. Viele Kinder, die am Programm teilnehmen, haben geringe Chancen, ihr Potenzial zu nutzen, und darum oft ein schlechtes Selbstvertrauen. Dieses zu st\u00e4rken sei ein wichtiges Anliegen von Future Kids, betont Kelmeling. Die Begleitung durch einen jungen Menschen, der an sie glaubt, helfe den Kindern, ihr Selbstvertrauen aufzubauen. \u00abDas wirkt sich nachhaltig auf ihre schulische Leistung und auf ihr ganzes sp\u00e4teres Leben aus.\u00bb Neben den Kindern profitieren auch deren Eltern vom Lernf\u00f6rderangebot \u2013 f\u00fcr sie stellen die Besuche der Mentor:innen eine Entlastung dar.

Nicht zuletzt ist die Teilnahme am Programm auch f\u00fcr die Studierenden selbst ein Gewinn. Einerseits lernen sie andere Kulturen und Lebenswelten kennen und schulen F\u00e4higkeiten, die in ihrem sp\u00e4teren Beruf wichtig sind, wie Einf\u00fchlungsverm\u00f6gen, Geduld oder jemanden zu motivieren. Andererseits k\u00f6nnen sie das soziale Engagement ans Studium anrechnen lassen.

Die Idee f\u00fcr Future Kids entstand 2010 aus einer Notsituation heraus: Neben der Stadtz\u00fcrcher Primarschule Allenmoos wurde damals eine grosse Siedlung f\u00fcr kinderreiche Familien gebaut. An die
Schule kamen pl\u00f6tzlich sehr viele Kinder aus fremdsprachigen und oft bildungsfernen Familien, die zu Hause wenig Unterst\u00fctzung beim Lernen erhielten \u2013 und entsprechend geringe Erfolgschancen hatten. Mit Future Kids wurde rasch ein unkompliziertes Lernf\u00f6rderangebot auf die Beine gestellt, an dem seit 2019 auch die ZHAW beteiligt ist. \/\/<\/p>\n\n\n\n

Vitamin G, S.5<\/a><\/em>
https:\/\/www.zhaw.ch\/de\/futurekids<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

Magazin \u00abVitamin G \u2013 f\u00fcr Health Professionals mit Weitblick\u00bb<\/strong><\/h2>\n\n\n\n