{"id":284,"date":"2021-03-23T08:38:53","date_gmt":"2021-03-23T07:38:53","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/sustainable\/?p=284"},"modified":"2022-05-19T16:36:43","modified_gmt":"2022-05-19T14:36:43","slug":"future-kids-manon-christelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/sustainable\/2021\/03\/23\/future-kids-manon-christelle\/","title":{"rendered":"\u00abScho easy!\u00bb \u2013 mein Jahr als Mentorin bei Future Kids"},"content":{"rendered":"\n

Manon Christelle<\/span><\/em><\/strong> studiert an der ZHAW Angewandte Sprachen im 6. Semester<\/strong><\/em>. Im Rahmen des Mentoringprogramms Future Kids hat Manon ein Jahr lang ein M\u00e4dchen in seiner schulischen und pers\u00f6nlichen Entwicklung unterst\u00fctzt. Mit welchen Tricks die 24-J\u00e4hrige dem M\u00e4dchen half, ihre Sch\u00fcchternheit zu \u00fcberwinden, ihr Selbstvertrauen zu st\u00e4rken und warum Manon selbst auch gerne eine solche \u00abgrosse Schwester\u00bb gehabt h\u00e4tte, lest ihr in diesem Gast-Beitrag.<\/em><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u00abLehrerin? Ich? No way!\u00bb Nun, das dachte ich zumindest bis zur Infoveranstaltung f\u00fcr das Projekt Future Kids<\/a> der Asylorganisation Z\u00fcrich AOZ. Das Lern- und Integrationsf\u00f6rderungsprogramm soll Kinder aus bildungsfernen Familien ausserhalb der Schule zus\u00e4tzlich unterst\u00fctzen, wobei nicht nur schulische Grundlagen im Vordergrund stehen. Vielmehr geht es auch um die pers\u00f6nliche Entwicklung des Kindes, beispielsweise in Bezug auf die Selbstst\u00e4ndigkeit. Ich denke, dass es mich wegen diesem Aspekt gepackt hat, mitzumachen: Lehrerin m\u00f6chte ich nicht sein, aber die Rolle der \u00abgrossen Schwester\u00bb, die sagt mir zu.<\/p>\n\n\n\n

\u00dcber die Schwierigkeit kleiner Fragen<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Mir wurde ein zehnj\u00e4hriges M\u00e4dchen zugeteilt und bei unserem ersten Treffen \u2013 ein Hoch auf die kindliche Ehrlichkeit \u2013 fragte sie mich, wieso ich mit ihr lernen m\u00f6chte. Ich k\u00f6nne das alles doch schon! Die Frage fand ich ziemlich gut, wenn auch schwierig. Ich wollte ihr nicht sagen, dass ich eben gerne mit anderen Menschen lerne und ihnen Verschiedenes beibringe, das w\u00e4re zu einfach gewesen. Also erz\u00e4hlte ich ihr von mir, von damals, als ich selbst noch ein M\u00e4dchen war. Ich konnte mich gut daran erinnern, dass ich mir zu diesem Zeitpunkt immer eine \u00e4ltere Schwester gew\u00fcnscht hatte, die mich in schulischen und ausserschulischen Belangen beraten w\u00fcrde. Mit den Eltern \u2013 sind wir Mal ehrlich \u2013 kann das schon schwierig sein. Sie schaute mich nickend an und sagte: \u00abJa voll!\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Ganz alleine in die Bibliothek?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Eine Geschichte, die mir besonders bleiben wird, ist unser Nachmittag in der Bibliothek. Mein Bezugsm\u00e4dchen traute sich nicht sonderlich viel, hinzu kam ihre Sch\u00fcchternheit. Daran wollte ich mit ihr arbeiten, weshalb wir beschlossen, gemeinsam in die Bibliothek zu gehen. Dort sollte sie selbstst\u00e4ndig zwei B\u00fccher zur\u00fcckbringen und eines ausleihen. Ich blieb zwar in der N\u00e4he, wollte mich aber nicht einmischen. Weil sie zu leise sprach, verstand die Bibliothekarin sie nicht auf Anhieb \u2013 das war wohl ihr pers\u00f6nliches Horrorszenario und sie schaute mich entsprechend hilfesuchend an. Danach war sie niedergeschlagen und sie fragte mich, wieso sie \u00abso\u00bb sei. Wir sprachen dann \u00fcber die verschiedenen Facetten der Menschen und dar\u00fcber, dass sie daf\u00fcr unglaublich gut zeichnen kann. Und dar\u00fcber, dass Mathe ihr, im Gegensatz zu ihrer besten Freundin, sehr gut liegt. F\u00fcr uns beide war das ein gutes Gespr\u00e4ch, auch ich konnte mich dadurch reflektieren. Beiden war also bewusst, dass wir St\u00e4rken und Schw\u00e4chen haben, an denen wir arbeiten k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Und was soll ich sagen? Bei einem unserer letzten Treffen gingen wir erneut in die Bibliothek, um B\u00fccher f\u00fcr die Ferien auszuleihen. Sie fand drei und ging zur Ausleihe. Auf meine Frage hin, ob ich mitkommen sollte, meinte sie nur: \u00abScho easy!\u00bb<\/p>\n\n\n

Future Kids: Soziales Engagement w\u00e4hrend des Studiums<\/div><\/div>
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