{"id":1078,"date":"2023-03-09T14:28:59","date_gmt":"2023-03-09T13:28:59","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/sustainable\/?p=1078"},"modified":"2023-03-09T14:29:00","modified_gmt":"2023-03-09T13:29:00","slug":"nachhaltigkeit-lehren-bei-produktdesign-und-green-it-ansetzen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/sustainable\/2023\/03\/09\/nachhaltigkeit-lehren-bei-produktdesign-und-green-it-ansetzen\/","title":{"rendered":"Nachhaltigkeit lehren\u00a0\u2013 bei Produktdesign und Green IT ansetzen"},"content":{"rendered":"\n

Das Sustainable Impact Program unterst\u00fctzt zwei Lehrprojekte an der School of Engineering. W\u00e4hrend das eine Cloud-Dienste \u00f6kologischer machen will, setzt das andere auf nachhaltig entwickelte Produkte.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Wussten Sie, dass die Informatik mehr CO2<\/sub> verbraucht als die Luftfahrt? Wissenschaftler:innen der englischen Universit\u00e4t Lancaster sind zu diesem Ergebnis gekommen. Oder, dass nur 5 Prozent der Kosten eines Produkts auf dessen Entwicklung fallen \u2013 aber 80 Prozent der CO2<\/sub>-Emissionen hier bestimmt werden? Das steht in einer Publikation der Vereinten Nationen. Fakt ist: Es gibt in diesen Bereichen bez\u00fcglich Nachhaltigkeit noch viel zu tun. Zwei Lehrprojekte, die vom Sustainable Impact Program (SIP) unterst\u00fctzt werden, arbeiten an vielversprechenden L\u00f6sungsans\u00e4tzen.<\/p>\n\n\n\n

Kreislaufwirtschaft in der Produktentwicklung<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Im ersten Projekt geht es darum, einen Leitfaden zu erarbeiten, wie das Thema nachhaltige Kreislaufwirtschaft in allen studentischen Arbeiten des Institute of Product Development and Production Technologies (IPP) an der School of Engineering ber\u00fccksichtigt werden kann. Es wird von Salome Berger und Jens Baier vom IPP und von Corinna Baumgartner vom Institut f\u00fcr Nachhaltige Entwicklung (INE) \u2013 ebenfalls an der School of Engineering \u2013 umgesetzt. Das Ziel der erg\u00e4nzenden Aufgabenstellung ist eine bewusste Auseinandersetzung mit dem Thema. Aus dieser k\u00f6nnen neue Ideen und L\u00f6sungsans\u00e4tze generiert werden, welche wiederum einen kontinuierlichen Wissensaufbau am IPP mit sich bringen. Dass Nachhaltigkeit und im Speziellen das Thema Kreislaufwirtschaft im Bereich Produktentwicklung nicht nur die Reduktion von Rohstoffen und Energie bedeutet, sondern einer Vielzahl weiterer Massnahmen bedarf, davon ist das Projektteam rund um Jens Baier \u00fcberzeugt.<\/p>\n\n\n\n

Salome Berger sagt dazu: \u00abUnsere Vision ist es, dass Industriedesignerinnen oder Produktentwickler in ihrem Entwicklungsprozess neben Funktionalit\u00e4t und Kosten auch Aspekte rund um eine nachhaltige Kreislaufwirtschaft automatisch mitdenken.\u00bb So kann man viel bewirken: beispielsweise die Lebensdauer verl\u00e4ngern, Produkte modular aufbauen und damit besser reparierbar machen oder Rohstoffe wiederverwenden, beziehungsweise gar zur Erde zur\u00fcckf\u00fchren.<\/p>\n\n\n\n

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\u00abUnsere Vision ist es, dass Industriedesignerinnen oder Produktentwickler in ihrem Entwicklungsprozess neben Funktionalit\u00e4t und Kosten auch Aspekte rund um eine nachhaltige Kreislaufwirtschaft automatisch mitdenken.\u00bb<\/strong><\/p>\nSalome Berger<\/a>, wissensschaftliche Mitarbeiterin, Institute of Product Development and Production Technologies<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Leitfaden f\u00fcr studentische Arbeiten<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Um das komplexe Thema anwendbar zu machen, wurde ein Leitfaden entwickelt, der die Studierenden und Betreuenden bei der Ber\u00fccksichtigung des Themas unterst\u00fctzen soll. Als Arbeitstool dient hierbei ein Miroboard. Dort gibt es verschiedene M\u00f6glichkeiten, den f\u00fcr sich passenden Aspekt im Bereich nachhaltiger Kreislaufwirtschaft herauszufinden. So f\u00fchren beispielsweise unterschiedliche Fragestellungen direkt zu den inhaltlichen Modulen. \u00abDiesen Leitfaden m\u00f6chten wir fortlaufend mit den Erkenntnissen aus den abgeschlossenen Arbeiten f\u00fcttern\u00bb, sagt Corinna Baumgartner. \u00abDie Antworten auf viele Fragen m\u00fcssen n\u00e4mlich erst noch gefunden werden.\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Rechenzentren entlasten und Strom sparen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Das zweite Projekt, das an der School of Engineering gef\u00f6rdert wird, widmet sich der Nachhaltigkeit im Informatikstudium. In seinem Lehrprojekt thematisiert Josef Spillner den CO2<\/sub>-Ausstoss von cloudbasierten Onlinediensten. Wir verf\u00fcgen in Echtzeit \u00fcber immer mehr Daten \u2013 doch das kostet die Rechenzentren entsprechend viel Strom. Josef Spillner hat sich also \u00fcberlegt, wie \u00d6V-Verbindungsausk\u00fcnfte \u00f6kologischer werden k\u00f6nnen. Er erkl\u00e4rt: \u00abDie Anbieter versorgen uns bei einer Anfrage mit Infos zu Versp\u00e4tungen, Anschlussverbindungen, freien Pl\u00e4tzen und so weiter. Eine einzelne Anfrage braucht eine winzige Einheit Energie. In der Rush Hour multipliziert sich das aber um das Hunderttausendfache. So geht es pl\u00f6tzlich um viel.\u00bb<\/p>\n\n\n\n

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\u00abEs sind wunderbare, innovative L\u00f6sungen herausgekommen. Teils bereits besser als das, was auf dem Markt derzeit verf\u00fcgbar ist.\u00bb<\/strong><\/p>\nJosef Spillner<\/a>, Dozent, Forschungsschwerpunkt Distributed Systems<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Verbl\u00fcffende L\u00f6sungsvorschl\u00e4ge von Studierenden<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die Informatikstudierenden setzen sich deshalb in dem Wahlmodul jeweils mit einem Thema dieser Art auseinander. Im vergangenen Herbstsemester haben neun Teams das Problem der \u00d6V-Verbindungsausk\u00fcnfte untersucht. \u00abDabei sind wunderbare, innovative L\u00f6sungen herausgekommen\u00bb, bilanziert Josef Spillner. Teils bis zuletzt fertiggedacht und damit bereits besser als das, was auf dem Markt derzeit verf\u00fcgbar ist. Ein Ansatz, der Josef Spillner besonders gefiel, arbeitete mit dem Prinzip der Adaptivit\u00e4t. \u00abDie Studierenden sahen vor, Berechnungen nur dann anzustellen, wenn sie gebraucht werden. Sind die Z\u00fcge tags\u00fcber oder nachts fast leer, braucht es etwa die Info zur Waggonbelegung nicht. Am Feierabend hingegen schon.\u00bb Viele Berechnungen basieren zudem auf einer riesigen historischen Datenmenge und m\u00fcssen nicht zwingend topaktuell sein. \u00abSolche Auswertungen k\u00f6nnte man in regelm\u00e4ssigen Abst\u00e4nden dann machen, wenn viel \u00d6kostrom vorhanden ist, beispielsweise an Sonnentagen.\u00bb<\/p>\n\n\n\n

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Ausschnitt aus dem Flyer der Gruppe \u00abBeam\u00bb: Alle studentischen Gruppen haben Flyer produziert, um die Vorteile ihrer L\u00f6sung ansprechend und verst\u00e4ndlich darzustellen.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Beide Lehrprojekte verbindet, dass sie kein Nischenph\u00e4nomen bleiben m\u00f6chten. Nachhaltigkeit soll bald ein integraler Bestandteil sein, wenn innovative L\u00f6sungen gesucht werden. Von den Studierenden von heute \u2013 oder eben den Berufsleuten von morgen.<\/p>\n\n\n\n

Sustainable Impact Program\n<\/strong>Mit dem Sustainable Impact Program<\/a> f\u00f6rdert die ZHAW wirkungsvolle Initiativen von Studierenden und Mitarbeitenden sowie Jungunternehmertum im Bereich der nachhaltigen Entwicklung. F\u00fcr Lehr- und Forschungsprojekte k\u00f6nnen Mitarbeitende bis zu CHF 30'000 beantragen.<\/code><\/pre>\n\n\n\n
Text: Rahel L\u00fc\u00f6nd <\/p>\n
Schlagw\u00f6rter: CO2-Emissionen<\/a>, Emissionen<\/a>, Energie<\/a>, Green IT<\/a>, Kreislaufwirtschaft<\/a>, Lehre<\/a>, Lehrprojekt<\/a>, Produktdesign<\/a>, School of Engineering<\/a>, Studierende<\/a>, Treibhausgasemissionen<\/a>
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