{"id":997,"date":"2014-11-03T09:27:10","date_gmt":"2014-11-03T08:27:10","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/?p=997"},"modified":"2021-04-08T09:57:31","modified_gmt":"2021-04-08T07:57:31","slug":"oekobilanz-update-recyclingpapier-toppt-tablets","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/oekobilanz-update-recyclingpapier-toppt-tablets\/","title":{"rendered":"\u00d6kobilanz-Update: Recyclingpapier toppt Tablets"},"content":{"rendered":"<p><strong>Autoren:<\/strong> <a title=\"Link \u00f6ffnet in einem neuen Fenster\/Tab\" href=\"http:\/\/www.zhaw.ch\/fileadmin\/php_includes\/popup\/person-detail.php?kurzz=stck\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Matthias Stucki<\/a>, Armin M\u00fchlematter<\/p>\n<p>Armin M\u00fchlematter vergleicht in seiner Bachelorarbeit die Umweltauswirkungen der Nutzung von Tablets im Studium mit denjenigen von Papierskripten (M\u00fchlmatter 2014). Seine \u00d6kobilanzergebnisse zeigen f\u00fcr das papierlose Studium mit einem Tablet \u00e4hnlich hohe Umweltauswirkungen wie bei einem Studium mit Skripten gedruckt auf Frischfaserpapier.<\/p>\n<p>Eine Erweiterung des \u00d6kobilanzmodells mit einer Recyclingpapiervariante ergibt nun f\u00fcr Unterrichtsskripte aus Recyclingpapier die tiefsten Umweltauswirkungen (siehe Abbildung 1). Bei einer Bewertung mit der Methode der \u00f6kologischen Knappheit (2013) haben bei den Tablets vor allem die Schwermetallemissionen beim Abbau der Edelmetalle f\u00fcr die Platinen sowie die Treibhausgasemissionen bei der Energiebereitstellung f\u00fcr Produktion, Transport und Nutzung hohe Auswirkungen auf die Umwelt.<\/p>\n<p>Zwischen den verschiedenen Tablet-Modellen gibt es deutliche Unterschiede. Bei den Papiervarianten belasten die Treibhausgasemissionen und radioaktiven Abf\u00e4lle bei der Energiebereitstellung f\u00fcr die Papierproduktion die Umwelt.<\/p>\n<figure id=\"attachment_998\" aria-describedby=\"caption-attachment-998\" style=\"width: 752px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"http:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/files\/2014\/11\/Recyclingpapier_vs_Tablet.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-998 size-full\" src=\"http:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/files\/2014\/11\/Recyclingpapier_vs_Tablet.png\" alt=\"Recyclingpapier_vs_Tablet\" width=\"752\" height=\"391\" srcset=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/files\/2014\/11\/Recyclingpapier_vs_Tablet.png 752w, https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/files\/2014\/11\/Recyclingpapier_vs_Tablet-300x155.png 300w, https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/files\/2014\/11\/Recyclingpapier_vs_Tablet-500x259.png 500w\" sizes=\"auto, (max-width: 752px) 100vw, 752px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-998\" class=\"wp-caption-text\"><strong>Abbildung 1:<\/strong> Umweltauswirkungen gem\u00e4ss der Methode der \u00f6kologischen Knappheit 2013 der Nutzung von Tablets resp. von Papierskripten bei der Bew\u00e4ltigung eines Bachelorstudiums mit 180 ECTS.<\/figcaption><\/figure>\n<p>Ein Vergleich mit den von Apple selber ver\u00f6ffentlichten Daten zu den Treibhausgasemissionen des iPad 2 und 4<a href=\"#_edn1\" name=\"_ednref1\">[i]<\/a> mit deutlich h\u00f6heren Ergebnissen als in der Arbeit von M\u00fchlematter (130-170 kg CO2-eq. bei Apple vs. 59-67 kg CO2-eq. in der Bachelorarbeit) deutet darauf hin, dass die Umweltauswirkungen der Tablet-Herstellung im Modell der Bachelorarbeit untersch\u00e4tzt werden.<\/p>\n<p>Aufgrund der Resultate in Abbildung 1 und dem Vergleich mit den ver\u00f6ffentlichten Daten von Apple wird daher geschlossen, dass die Variante mit Skripten aus Recyclingpapier aus Umweltsicht besser abschneidet als die Nutzung von Tablets.<\/p>\n<p>Aus \u00f6kologischer Sicht machen Tablets vor allem dann Sinn, wenn sie die Nutzung von energieintensiveren Computern oder Laptops ersetzen k\u00f6nnen.<\/p>\n<p><a href=\"#_ednref1\" name=\"_edn1\">[i]<\/a> <a href=\"https:\/\/www.apple.com\/chde\/environment\/reports\/\">https:\/\/www.apple.com\/chde\/environment\/reports\/<\/a><\/p>\n<div class=\"pt-sm\">Schlagw\u00f6rter: <a href=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/tag\/oekobilanz\/\">\u00d6kobilanz<\/a>, <a href=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/tag\/recyclingpapier\/\">Recyclingpapier<\/a>, <a href=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/tag\/tablet-vs-papier\/\">Tablet vs. Papier<\/a><br><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autoren: Matthias Stucki, Armin M\u00fchlematter Armin M\u00fchlematter vergleicht in seiner Bachelorarbeit die Umweltauswirkungen der Nutzung von Tablets im Studium mit denjenigen von Papierskripten (M\u00fchlmatter 2014). 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