{"id":3417,"date":"2021-11-10T14:54:14","date_gmt":"2021-11-10T13:54:14","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/?p=3417"},"modified":"2021-11-10T14:54:14","modified_gmt":"2021-11-10T13:54:14","slug":"back-to-campus-semesterstart-mit-zertifikat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/back-to-campus-semesterstart-mit-zertifikat\/","title":{"rendered":"\u00abBack to Campus\u00bb Semesterstart mit Zertifikat"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Ein Beitrag von Sophia Graupner. <\/strong><em>Sophia studiert Lebensmitteltechnologie in Teilzeit an der <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.zhaw.ch\/de\/lsfm\/\" target=\"_blank\">ZHAW Life Sciences und Facility Management <\/a>und bloggt f\u00fcr das Digitale Studium.<\/em><br><br>\u00abBack to Campus\u00bb &#8211; Alles zur\u00fcck zum Alten? Das Konzept der Hochschule, welches im Sommer verk\u00fcndet wurde, liess erwarten, dass alle Vorlesungen des Herbstsemesters 2021 im Pr\u00e4senzmodus abgehalten werden k\u00f6nnen. Leider wurden die Pl\u00e4ne der Hochschule aber durchkreuzt.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p>Am 8. September 2021, kurz vor dem Semesterstart, erm\u00e4chtigte der Bundesrat die Kantone an den Hochschulen eine Zertifikatspflicht f\u00fcr den Studienbetrieb einzuf\u00fchren. Daraufhin wurde diese von der ZHAW zum Start des Semesters <a href=\"https:\/\/www.zhaw.ch\/de\/ueber-uns\/aktuell\/informationen-zum-coronavirus\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">am 20. September eingef\u00fchrt<\/a>, um allen Hochschulangeh\u00f6rigen nach drei Online-Semestern wieder die Pr\u00e4senz auf dem Campus zu erm\u00f6glichen. In die Hochschulgeb\u00e4ude kommt seither nur, wer geimpft, getestet oder genesen ist \u2013 die ber\u00fchmten 3G\u2019s. Im Gegenzug m\u00fcssen in den Geb\u00e4uden keine Masken getragen und die Abstandsregeln nicht mehr eingehalten werden.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Impfen statt testen<\/h2>\n\n\n\n<p>Die Zertifikatspflicht stellt eine Herausforderung f\u00fcr all jene Studierenden dar, die noch nicht geimpft sind, auf die zweite Impfung warten oder sich nicht impfen lassen k\u00f6nnen oder m\u00f6chten. Die erste Woche des neuen Semesters startete ohne Testm\u00f6glichkeiten vor Ort, da kurzfristig kein Testanbieter gefunden werden konnte. Jedoch stand in der ersten Woche das Z\u00fcrcher Impfmobil auf dem Campus.<\/p>\n\n\n\n<p>Um den Studierenden den Zugang zu den Praktika und Skills-Trainings zu erm\u00f6glichen, teilte das Departement Life Sciences und Facility Management das Geb\u00e4ude RT, in dem die meisten Laborpraktika stattfinden, als \u00abnicht zertifikatspflichtig\u00bb ein. Hierdurch kann ein Grossteil der anwendungsorientierten Module und Kurse, die nicht durch Online-Angebote ersetzt werden k\u00f6nnen, mit Maskentragpflicht und Abstandsauflagen durchgef\u00fchrt werden.<\/p>\n\n\n\n<p>Das Alternativangebot f\u00fcr Studierende ohne Zertifikat sieht je nach Studiengang anders aus und besteht aus Online-Unterricht oder digitalen Lernunterlagen, mit denen die Lerninhalte autodidaktisch erarbeitet werden k\u00f6nnen. Offiziell wurde das hybride Format, in welchem die Vorlesungen vor Ort live gestreamt werden und von Zuhause verfolgt werden k\u00f6nnen, nicht erw\u00e4hnt. Viele Studierenden w\u00fcrden sich jedoch w\u00fcnschen, dass der Unterricht der theoretischen Lektionen live \u00fcbertragen oder mindestens aufgezeichnet und online zur Verf\u00fcgung gestellt wird.<\/p>\n\n\n\n<p>Gem\u00e4ss Daniela Lozza, Verantwortliche Digital Education, ist das Streamen von Vorlesungen aus technischen Gr\u00fcnden aktuell nicht in allen R\u00e4umen m\u00f6glich. Es ist aber vorgesehen, die gr\u00f6ssten H\u00f6rs\u00e4le mit Mikrofonen und Kameras auszustatten und man arbeitet daran, die Lehrpersonen mit besseren Mikrofonen auszur\u00fcsten. Langfristig m\u00f6chte man jedoch vor allem auf einen ausgewogenen Mix von Online- und Pr\u00e4senzunterricht setzen, statt auf hybride Unterrichtsformate. Laut einigen Dozierenden zeigte sich im letzten Herbst, dass hybride Settings, bei denen ein Teil der Klasse online am Unterricht teilnimmt, die didaktische Vielfalt und die Interaktion mit der Klasse einschr\u00e4nken und zus\u00e4tzliches Personal f\u00fcr die Moderation der virtuellen Teilnehmenden ben\u00f6tigt wird.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Eine Woche sp\u00e4ter \u2013 f\u00fcr viele ein Aufatmen<\/h2>\n\n\n\n<p>In der darauffolgenden Woche konnte die ZHAW Testm\u00f6glichkeiten vor Ort zur Verf\u00fcgung stellen, an denen sich Studierende und Mitarbeitende bis zum 15. Oktober kostenlos testen lassen konnten. Seitdem der Bundesrat die kostenlosen Tests abgeschafft hat, bezahlt die ZHAW nur noch Tests, wenn ein Pflichtmodul besucht werden muss. Interessant ist, dass das BAG <a href=\"https:\/\/www.bag.admin.ch\/bag\/de\/home\/krankheiten\/ausbrueche-epidemien-pandemien\/aktuelle-ausbrueche-epidemien\/novel-cov\/testen.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">gepoolte PCR-Speicheltests<\/a> an Hochschulen unterst\u00fctzt und den Studierenden ein COVID-Zertifikat ausstellen w\u00fcrde. Anders als beispielsweise der <a href=\"https:\/\/www.derbund.ch\/mit-spucken-zum-covid-zertifikat-311697344108\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Kanton Bern<\/a> beschloss der <a href=\"https:\/\/www.zh.ch\/de\/gesundheit\/coronavirus\/testen-in-betrieben-schulen-und-institutionen.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Kanton Z\u00fcrich<\/a> jedoch, im Rahmen von repetitiven Tests keine Zertifikate auszustellen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Wie hast du den Semesterstart erlebt?<\/h2>\n\n\n\n<p>In den vergangenen zwei Wochen h\u00f6rte ich mich zu diesem Thema auf dem Campus um. Die erste Frage wurde gezielt an die Erstsemestrigen gerichtet. Die restlichen Fragen wurden von gemischten Studieng\u00e4ngen und Semestern beantwortet und sinngem\u00e4ss wiedergegeben. Hierbei wollten alle Befragten anonym bleiben.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Wie war dein Studienstart als Erstemestrige\/r?<\/em><\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u00abIch hatte das Gef\u00fchl, dass die Dozierenden, mit der kurzfristig eingef\u00fchrten Zertifikatspflicht auch etwas vor den Kopf gestossen waren.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u00abIch empfand es als stressig. Man kannte noch niemanden aus der Klasse, bei dem man h\u00e4tte nachfragen k\u00f6nnen, ob man Informationen verpasste.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u00abIch habe am Freitagabend die Informationen f\u00fcr Montagmorgen erhalten, was mich etwas stresste. Wir waren alle nerv\u00f6s vor dem ersten Studientag und hatten keinerlei Informationen zum Ablauf. Eine Woche vor Semesterbeginn fragte ich die Dozierenden per E-Mail, ob es m\u00f6glich w\u00e4re, Informationen \u00fcber die Startwoche zu erhalten. Am Dienstagabend der darauffolgenden Woche, ein Tag nach meinem ersten Schultag, bekam ich eine Antwort auf meine E-Mail. Als ich jedoch am Campus war, freute ich mich sehr dar\u00fcber neue Personen kennenzulernen.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p><em>Hast du mit einer Zertifikatspflicht gerechnet?<\/em><\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u00abIch bin erstaunt dar\u00fcber, dass Personen wirklich dachten, es k\u00e4me keine.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u00abJa! Man hat es immer im Hinterkopf, aber als es da war, war es doch noch ein Schock. Es bedeutete f\u00fcr mich, nicht mehr in die Vorlesungen kommen zu d\u00fcrfen. Diese E-Mail hat mich in erster Linie dazu bewogen, mich f\u00fcr die Impfung anzumelden. Jedoch meldete ich mich wieder ab, da ich mich eigentlich nicht impfen lassen m\u00f6chte und ich mich auch nicht dr\u00e4ngen lassen will. \u00bb<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u00abJa, ich habe es erwartet, finde es jedoch nicht gut, da Personen in der Bildung eingeschr\u00e4nkt werden. Ausserdem wurde auf die Schnelle keine Alternative geboten.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p><em>Welches Alternativangebot f\u00fcr Studierende ohne Zertifikat hast du erlebt und wie ist dein Feedback zur Umsetzung?<\/em><\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u00abUnsere Dozentin h\u00e4lt die Vorlesung in einem zertifikatspflichtigen Raum in Pr\u00e4senz ab. Parallel stellt sie f\u00fcr alle Studierenden vertonte Power Point Sildes von letztem Jahr zur Verf\u00fcgung. Ich finde das super! Ob geimpft oder nicht kann man nach der Vorlesung den Stoff anhand der vertonten Pr\u00e4sentationen wiederholen und zusammenfassen.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u00abEin Dozierender von uns zeichnet die Vorlesungen live auf und postet diese im Anschluss. Eigentlich finde ich das super, leider ist die Soundqualit\u00e4t jedoch sehr schlecht, da er die Aufnahme mit seinem Laptop macht.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u00abBei uns durfte die Klasse am Anfang des Semesters abstimmen, ob die Vorlesungen vor Ort oder online stattfinden sollen. Trotz einem hohen Anteil an geimpften Studierenden haben wir uns darauf geeinigt, die Vorlesungen weiterhin online abzuhalten, da die meisten aus unterschiedlichsten Gr\u00fcnden nicht an den Campus fahren wollten.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u00abBei uns findet der theoretische Teil des Kurses online und der praktische Teil des Kurses in Pr\u00e4senz statt. Somit haben wir einen guten Mix von Pr\u00e4senz- und Online-Veranstaltungen. Die theoretischen Inhalte werden 14-t\u00e4tig mit vertonten Power Point Pr\u00e4sentationen vermittelt und durch Tests, im zweiw\u00f6chigen Rhythmus, \u00fcberpr\u00fcft. Ich finde dies sehr angenehm, da der Stoff ohne Probleme durch vertonte Pr\u00e4sentationen vermittelt werden kann. Jedoch m\u00fcssen sich die Ungeimpften vor jedem Praktika testen lassen, da es in einem zertifikatspflichtigen Geb\u00e4ude stattfindet.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pers\u00f6nliche Einordnung<\/h2>\n\n\n\n<p>Wie einer der Befragten, bin ich ebenfalls der Meinung, dass niemandem das Recht auf Bildung verwehrt werden sollte. Wie man aus den Antworten der Studierenden entnehmen kann, funktioniert das Alternativangebot f\u00fcr Studierende ohne Zertifikat relativ gut.<\/p>\n\n\n\n<p>Obwohl das hybride Format nicht offiziell angedacht war, entschieden sich manche Dozierenden f\u00fcr diesen Weg. Ich finde dieses Format weder schlechter noch besser als die anderen, da es je nach Vorlesungsinhalt und Dozierenden gleichermassen geeignet sein kann.<\/p>\n\n\n\n<p>Zugegeben gestaltet es sich schwierig, bei hybriden Formaten, beide \u00abEnden der Leitung\u00bb, ob live oder online, gleichermassen didaktisch einzubinden. Meinem Eindruck nach wird dies jedoch von den meisten Studierenden, welche von Zuhause aus teilnehmen, nicht erwartet.<\/p>\n\n\n\n<p>Leider wird das hybride Modell von den meisten Studieng\u00e4ngen als \u201evor\u00fcbergehendes Notfallszenario\u201c angesehen und daher nur wenig in die notwendige Ausstattung der H\u00f6rs\u00e4le investiert.<\/p>\n\n\n\n<p>Aus eigener Erfahrung kann ich das Chaos am Anfang des Semesters best\u00e4tigen. Mir ist bewusst, dass der Bundesrat und die Kantone keine R\u00fccksicht auf den Terminkalender der Hochschulen nehmen. Vielleicht h\u00e4tte die Hochschule jedoch das Konzept \u201eBack to Campus\u201c \u00fcberdenken m\u00fcssen.<\/p>\n\n\n\n<p>Sowie die meisten Studierenden h\u00e4tte es die Hochschule eventuell ahnen k\u00f6nnen, dass es zu einer Zertifikatspflicht in den Geb\u00e4uden auf dem Campus kommt. So h\u00e4tte man sich anstelle von \u201eBack to Campus\u201c auf Blended Learning mit einem Mix aus Pr\u00e4senz und Online, auf das hybride Format oder Online-Formate konzentrieren k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p>Meinem Eindruck nach ist die Bereitschaft der Studierenden, f\u00fcr theoretische Lektionen an den Campus zu fahren, durch die Pandemie und die neu lancierten Online-Formate gesunken &#8211; unabh\u00e4ngig von der Zertifikatspflicht.<\/p>\n\n\n\n<p>So sollte die Hochschule anstelle von \u201eBack to Campus\u201c keinen Schritt zur\u00fcck, sondern durch neue Innovationen drei grosse Schritte nach vorne machen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Wie seht ihr das? <\/strong>Ist der Online-Unterricht nur ein pandemie- bzw. zertifikatsbedingtes Notfallszenario oder besitzen die Unterrichtskonzepte Potenzial f\u00fcr die Zukunft?<\/p>\n\n\n\n<p>Uns interessiert auch, wie die Dozierenden den Start in das Semester erlebt haben. <strong>Wir freuen uns \u00fcber konstruktive Kommentare!<\/strong><\/p>\n<div class=\"pt-sm\">Schlagw\u00f6rter: <a href=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/tag\/corona\/\">Corona<\/a>, <a href=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/tag\/hybrid\/\">Hybrid<\/a>, <a href=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/tag\/semesterstart\/\">Semesterstart<\/a>, <a href=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/tag\/streaming\/\">Streaming<\/a>, <a href=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/tag\/unterricht\/\">Unterricht<\/a>, <a href=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/tag\/zertifikat\/\">Zertifikat<\/a><br><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ein Beitrag von Sophia Graupner. 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