{"id":2749,"date":"2017-03-20T17:18:09","date_gmt":"2017-03-20T16:18:09","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/?p=2749"},"modified":"2017-03-22T12:15:48","modified_gmt":"2017-03-22T11:15:48","slug":"erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/","title":{"rendered":"Erste Erfahrungen mit Bring Your Own Device"},"content":{"rendered":"

Seit Herbst 2016 studieren unsere angehenden BiotechnologInnen, Facility ManagerInnen und UmweltingenieurInnen papierlos mit ihren eigenen Notebooks und Tablets. Diese Neuausrichtung des papierlosen Studium<\/strong> war n\u00f6tig, um das fr\u00fchere Pilotprojekt in den Normalbetrieb zu \u00fcberf\u00fchren. Zudem hat das Pilotprojekt gezeigt, dass die Studierenden sehr individuelle Anforderungen an ihre Arbeitsger\u00e4te haben. Als Hochschule k\u00f6nnen wir dieser Vielfalt aufgrund der komplexen und aufw\u00e4ndigen Ausschreibungsverfahren nicht gerecht werden und hinken dem technologischen Fortschritt immer etwas hinterher.<\/p>\n

Wir haben unsere Erstsemestrigen und deren Lehrpersonen nach den ersten vier Monaten mit Bring Your Own Device<\/strong> befragt und ziehen nun hier mit einer Serie von Beitr\u00e4gen eine erste Bilanz. Den Anfang machen wir mit der Hard- und Software sowie mit der Infrastruktur<\/strong>.<\/p>\n

Bei den Studierenden haben 131 Personen aus dem 1. Semester der Studieng\u00e4nge in Biotechnologie, Facility Management und Umweltingenieurwesen an der Umfrage teilgenommen. Die R\u00fccklaufquote lag bei 35%. Bei den Lehrpersonen haben 52 Personen an der Umfrage teilgenommen und die R\u00fccklaufquote betrug 68%.<\/p>\n

Ger\u00e4te<\/h1>\n

\u00dcber 70% der Studierenden haben sich speziell ein Ger\u00e4t f\u00fcr das Studium angeschafft. zusammengefasst machen normale Notebooks und Macs<\/strong> mit 59% die Mehrheit der Ger\u00e4te aus, gefolgt von Hybridger\u00e4ten mit Touchscreen<\/strong> und dem Surface Pro mit 51%. Nur eine Minderheit von 13% arbeitet mit Tablets<\/strong>, wobei dort vor allem das Apple iPad dominiert. Damit besitzen 64% der Studierenden entweder ein Notebook, Hybridger\u00e4t oder Tablet mit Touchscreen. Rund 1\/4 der Studierende gab zudem an, dass sie das Smartphone<\/strong> zum Lernen nutzen, vielleicht ein mobiler Ersatz f\u00fcr das Tablet?<\/p>\n

Touchscreen wichtiger als erwartet<\/strong>
\nZufrieden mit ihrer Wahl sind vor allem die NutzerInnen eines Microsoft Surface Pro<\/strong> und weiterer Hybridger\u00e4te mit Touchscreen<\/strong>, wie z.B. das Lenovo Yoga. Auch die wenigen Studierenden, die ein Apple iPad<\/strong> nutzen sind sehr zufrieden mit ihrem Ger\u00e4t.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Ich arbeite im Studium mit folgenden Ger\u00e4ten<\/figcaption><\/figure>\n

Studierende mit einem Mac<\/strong> finden ihr Ger\u00e4t zwar nach wie vor gut, sie haben aber teilweise M\u00fche mit der Bedienung, weil sie oft mit der Windows-Partition arbeiten m\u00fcssen und dann z.B. einige Tasten auf der Tastatur nicht mehr \u00fcbereinstimmen:<\/p>\n

Grunds\u00e4tzlich w\u00fcrde ich mich wieder f\u00fcr Apple entscheiden. Da aber jedoch mit Windows gearbeitet wird, w\u00e4re ein Surface wohl die bessere Option.<\/p><\/blockquote>\n

Eher unzufrieden mit ihrem Ger\u00e4t sind Studierende, die mit einem handels\u00fcblichen Notebook ohne Touchscreen<\/strong> arbeiten:<\/p>\n

Wir zeichnen sehr viel im Unterricht, was vorher nicht bekannt war. H\u00e4tte ich das gewusst, h\u00e4tte ich ein Laptop mit Touchscreen gekauft.<\/p><\/blockquote>\n

Es ist schwer, ich muss den Akku zu h\u00e4ufig aufladen, es hat keine Maus, es ist schwierig Notizen zu machen.<\/p><\/blockquote>\n

\"\"<\/a>
Ich w\u00fcrde mich wieder f\u00fcr das gleiche Ger\u00e4t entscheiden<\/figcaption><\/figure>\n

Empfehlung<\/strong>
\nZusammengefasst kann man sagen, dass der Touchscreen und die damit verbundene M\u00f6glichkeit, handschriftliche Annotationen und Skizzen in den Unterlagen zu erfassen vor allem im Unterricht wichtig ist. Wir empfehlen daher zuk\u00fcnftigen Studierenden, sich nach M\u00f6glichkeit ein Ger\u00e4t mit abnehmbarem\/drehbarem Touchscreen und Eingabestift<\/strong> zu kaufen, damit das Ger\u00e4t als Papierersatz genutzt werden kann und beim Arbeiten nicht st\u00e4ndig zwischen Papier und Notebook hin- und hergewechselt werden muss.<\/p>\n

Programme<\/h1>\n

Windows dominiert das Feld<\/strong>
\nBei den genutzten Applikationen hat die Vielfalt im Unterschied zu den Pilotklassen mit Tablets stark abgenommen.Microsoft OneNote<\/strong><\/a> dominiert sowohl im Unterricht als auch im Selbststudium, gefolgt von Microsoft Word<\/strong> und dem kostenlosen Adobe Acrobat Reader<\/strong><\/a>. Diese Dominanz deR Microsoft Produkte h\u00e4ngt sicherlich auch damit zusammen, dass Office 365<\/strong><\/a> mittlerweile auf allen Betriebssystemen genutzt werden kann, wenn auch mit weniger Funktionen als auf Windows.<\/p>\n

Das Office 365 Pro Plus<\/a> Angebot der ZHAW wird von 77% der Studierenden genutzt. Einige d\u00fcrften auch Office Professional 2016 installiert haben und einige wissen offenbar nicht, dass es Office 365 auch f\u00fcr das iPad und Android gibt.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Drawboard als beliebte Alternative zum Adobe Reader<\/strong>
\nMehrere Studierende haben angemerkt dass ihnen die Kombination aus OneNote und Adobe Reader f\u00fcr das Bearbeiten der PDF-Unterlagen nicht ausreicht und sie daher die kostenpflichtige App Drawboard<\/strong><\/a> nutzen.<\/p>\n

Die Nutzung der bisher sehr beliebten iPad Apps wie PDF Expert<\/a>, Good Notes<\/a> oder Notability<\/a> ist stark zur\u00fcckgegangen, da im Vergleich zum Pilotprojekt viel weniger mit Tablets gearbeitet wird. Auch der fr\u00fcher sehr beliebte PDF X-Change Editor<\/a> wurde seltener genannt. Daf\u00fcr wird Drawboard vermehrt genutzt. Die Browser (IE\/Firefox) werden sowohl im Unterricht als auch im Selbststudium oft genutzt. Spezifische Android Apps wurden keine genannt.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Genutzte Applikationen im Unterricht und Selbststudium, visualisiert nach H\u00e4ufigkeit der Nennung.<\/figcaption><\/figure>\n

Cloud Dienste<\/strong>
\nDie Mehrheit der Studierenden (66%) speichert die Daten auf OneDrive for Business<\/strong><\/a>.Damit haben Dropbox und Google Drive stark an Beliebtheit eingeb\u00fcsst und auch der akademische Cloud-Dienst SWITCHdrive<\/a> spielt mit 3% nur noch eine sehr untergeordnete Rolle. 36% gaben zudem an, dass sie ihre Daten auch auf lokalen Speichern, externen Festplatten oder USB Sticks speichern.<\/p>\n

Infrastruktur<\/h1>\n

Studierende m\u00f6chten (noch) mehr Steckdosen<\/strong>
\nDas WLAN<\/strong> und die Stromversorgung<\/strong> wurden in den vergangenen drei Jahren massiv ausgebaut. Das hat sich offenbar gelohnt, denn mittlerweile sind \u00fcber 80% der Studierenden mit der Ausstattung der Unterrichtsr\u00e4ume im Hinblick auf Steckdosen und WLAN zufrieden. In einigen R\u00e4umen sind die Steckdosen allerdings schlecht zug\u00e4nglich oder es sind nicht gen\u00fcgend Steckdosen vorhanden. Zudem w\u00fcnschen sich die Studierenden auch an den Lernpl\u00e4tzen mehr Steckdosen.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Bewertung der Infrastruktur durch Studierende und Lehrpersonen.<\/figcaption><\/figure>\n

Gesundheitliche Bedenken ernst nehmen<\/strong>
\nEine Person hat sich \u00fcber gesundheitliche Bedenken ge\u00e4ussert und gefordert, dass wegen der Ger\u00e4teemissionen in den Unterrichtsr\u00e4umen f\u00fcr eine bessere Abluft und eine h\u00f6here Luftwechselrate gesorgt werden sollte. Sie schlug auch vor, dass die Hochschule technologiefreie Zonen schaffen sollte – wie das an anderen ZHAW-Standorten z.B. mit einem „Raum der Stille“<\/a> bereits gemacht wird. Die Hochschule in W\u00e4denswil hat mit den G\u00e4rten im Gr\u00fcental<\/a> eine technologiefreie Zone die sich ideal f\u00fcr einen achtsamen Spaziergang und eine technologiefreie Pause eignet.<\/p>\n

Didaktischer R\u00fcckschritt durch verkabelte Tische<\/strong>
\nEtwas anders sieht die Situation bei den Lehrpersonen aus. Die Montage der Steckdosen an den Tischen hat dazu gef\u00fchrt, dass viele Tische in den Gruppenr\u00e4umen fix verkabelt sind und nicht mehr verstellt werden k\u00f6nnen. Das stellt die Lehrpersonen vor neue Herausforderungen und schr\u00e4nkt die didaktischen M\u00f6glichkeiten w\u00e4hrend des Unterrichts ein. Unterrichtsszenarien, welche die aktive Partizipation der Studierenden und das kollaborative Lernen in den Vordergrund stellen, werden dadurch erschwert:<\/p>\n

Der didaktische Fortschritt mit dem papierlosen Studium wurde durch das Zusammen“binden“ der B\u00e4nke gleich wieder ins Minus gebracht (Gruppenarbeiten sind so fast nicht m\u00f6glich.)  Auch sonst ist die Infrastruktur noch nicht auf der H\u00f6he, z.B. fristen die Visualizer eher ein Schattendasein.<\/p><\/blockquote>\n

Teilweise veraltete, mangelhafte Beamer und Mikrofone<\/strong>
\nBem\u00e4ngelt wird zudem die AV-Technik in den Unterrichtsr\u00e4umen. Die Beamer haben teilweise eine schlechte Aufl\u00f6sung oder funktionieren nicht zuverl\u00e4ssig:<\/p>\n

Technik in den GA-R\u00e4umen hatte Kinderkrankheiten. Ich stand 3-mal in einem Unterrichtsraum, wo die Technik nicht funktionierte und das Problem konnte von den Technikern nicht innerhalb von Minuten behoben werden.<\/p>\n

Der Beamer funktioniert manchmal nicht und ich habe M\u00fche mit den Settings f\u00fcr Sound auf meinem Notebook: benutze daher meinen eigenen Lautsprecher.<\/p><\/blockquote>\n

Auch die Mikrofone scheinen teilweise nicht zu funktionieren, wodurch Studierende in den hinteren Reihen dem Referenten nur schwer folgen k\u00f6nnen:<\/p>\n

Es hat nicht in jedem Zimmer funktionst\u00fcchtige Mikrofone. Die in den mittleren Reihen bis hintere Reihen verstehen nicht alles wenn der Dozent vorne was erz\u00e4hlt.<\/p><\/blockquote>\n

Fazit<\/h1>\n

Zusammengefasst l\u00e4sst sich sagen, dass mit dem Ausbau der Infrastruktur die Bed\u00fcrfnisse der Studierenden hinsichtlich WLAN und Steckdosen mit einigen wenigen Ausnahmen erfolgreich abgedeckt werden konnten. Allerdings zeigt sich auch, dass die verkabelten Tische f\u00fcr den didaktischen Fortschritt eher kontraproduktiv sind, da dadurch die didaktischen Szenarien im Pr\u00e4senzunterricht eingeschr\u00e4nkt werden. Gerade beim aktiven Lernen im Rahmen von Gruppenarbeiten, Debatten und Diskussionsrunden wird die Interaktion im Raum auch durch die Bestuhlung mitgesteuert.<\/p>\n

Leider besitzen noch nicht alle Studierenden Ger\u00e4te mit einer Akkulaufzeit von 8 oder mehr Stunden. Gerade handels\u00fcbliche Notebooks laufen oft nur 4h am St\u00fcck und verbrauchen im Vergleich zu Tablets sehr viel Strom. Die Verkabelung in den Unterrichtsr\u00e4umen bleibt somit bis auf weiteres ein notwendiges \u00dcbel, um die Tische mit Strom zu versorgen.<\/p>\n

Andererseits darf man sich durchaus fragen, warum die Gruppenr\u00e4ume nach dem traditionellen H\u00f6rsaalprinzip mit Tischen in Reih und Glied bestuhlt sind. Man k\u00f6nnte in Gruppenr\u00e4umen auch eine andere Bestuhlung vorgeben und die Verkabelung entsprechend anpassen. Das w\u00fcrde dann aber bedeuten, dass in diesen R\u00e4umen tats\u00e4chlich nur noch aktive Lernsettings wie Gruppenarbeiten, Diskussionen und \u00dcbungen und keine Vorlesungen mehr stattfinden.<\/p>\n

Schlagw\u00f6rter: Apps<\/a>, Ger\u00e4tewahl<\/a>, Infrastruktur<\/a>, Steckdosen<\/a>, Touchscreen<\/a>, WLAN<\/a>, Zufriedenheit<\/a>
<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Seit Herbst 2016 studieren unsere angehenden BiotechnologInnen, Facility ManagerInnen und UmweltingenieurInnen papierlos mit ihren eigenen Notebooks und Tablets. Diese Neuausrichtung des papierlosen Studium war n\u00f6tig, um das fr\u00fchere Pilotprojekt in den Normalbetrieb zu \u00fcberf\u00fchren. Zudem hat das Pilotprojekt gezeigt, dass die Studierenden sehr individuelle Anforderungen an ihre Arbeitsger\u00e4te haben. Als Hochschule k\u00f6nnen wir dieser Vielfalt […]<\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":2765,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[140,60],"tags":[13,96,63,186,248,109,61],"features":[],"class_list":["post-2749","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-apps","category-evaluation","tag-apps","tag-geraetewahl","tag-infrastruktur","tag-steckdosen","tag-touchscreen","tag-wlan","tag-zufriedenheit"],"yoast_head":"\nErste Erfahrungen mit Bring Your Own Device - studieren digital<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Erste Erfahrungen mit Bring Your Own Device\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Seit Herbst 2016 studieren unsere angehenden BiotechnologInnen, Facility ManagerInnen und UmweltingenieurInnen papierlos mit ihren eigenen Notebooks und Tablets. Diese Neuausrichtung des papierlosen Studium war n\u00f6tig, um das fr\u00fchere Pilotprojekt in den Normalbetrieb zu \u00fcberf\u00fchren. Zudem hat das Pilotprojekt gezeigt, dass die Studierenden sehr individuelle Anforderungen an ihre Arbeitsger\u00e4te haben. Als Hochschule k\u00f6nnen wir dieser Vielfalt […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"studieren digital\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2017-03-20T16:18:09+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2017-03-22T11:15:48+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/files\/2017\/03\/PhotoFunia-1490025392.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"600\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"600\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Daniela Lozza\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Verfasst von\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Daniela Lozza\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Gesch\u00e4tzte Lesezeit\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7\u00a0Minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/\"},\"author\":{\"name\":\"Daniela Lozza\",\"@id\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/#\/schema\/person\/5cf9d3f3806c32c30f6fdc04831ec3ed\"},\"headline\":\"Erste Erfahrungen mit Bring Your Own Device\",\"datePublished\":\"2017-03-20T16:18:09+00:00\",\"dateModified\":\"2017-03-22T11:15:48+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/\"},\"wordCount\":1466,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/files\/2017\/03\/PhotoFunia-1490025392.jpg\",\"keywords\":[\"Apps\",\"Ger\u00e4tewahl\",\"Infrastruktur\",\"Steckdosen\",\"Touchscreen\",\"WLAN\",\"Zufriedenheit\"],\"articleSection\":[\"Apps\",\"Evaluation\"],\"inLanguage\":\"de\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/\",\"name\":\"Erste Erfahrungen mit Bring Your Own Device - studieren digital\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/files\/2017\/03\/PhotoFunia-1490025392.jpg\",\"datePublished\":\"2017-03-20T16:18:09+00:00\",\"dateModified\":\"2017-03-22T11:15:48+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/#\/schema\/person\/5cf9d3f3806c32c30f6fdc04831ec3ed\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"de\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/files\/2017\/03\/PhotoFunia-1490025392.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/files\/2017\/03\/PhotoFunia-1490025392.jpg\",\"width\":600,\"height\":600},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Startseite\",\"item\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Erste Erfahrungen mit Bring Your Own Device\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/\",\"name\":\"studieren digital\",\"description\":\"Ein Blog der ZHAW Z\u00fcrcher Hochschule f\u00fcr Angewandte Wissenschaften\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"de\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/#\/schema\/person\/5cf9d3f3806c32c30f6fdc04831ec3ed\",\"name\":\"Daniela Lozza\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/files\/2013\/07\/Daniela_Lozza-150x150.png\",\"url\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/files\/2013\/07\/Daniela_Lozza-150x150.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/files\/2013\/07\/Daniela_Lozza-150x150.png\",\"caption\":\"Daniela Lozza\"},\"sameAs\":[\"http:\/\/www.lsfm.zhaw.ch\"],\"url\":\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/author\/lozz\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO Premium plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Erste Erfahrungen mit Bring Your Own Device - studieren digital","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/","og_locale":"de_DE","og_type":"article","og_title":"Erste Erfahrungen mit Bring Your Own Device","og_description":"Seit Herbst 2016 studieren unsere angehenden BiotechnologInnen, Facility ManagerInnen und UmweltingenieurInnen papierlos mit ihren eigenen Notebooks und Tablets. Diese Neuausrichtung des papierlosen Studium war n\u00f6tig, um das fr\u00fchere Pilotprojekt in den Normalbetrieb zu \u00fcberf\u00fchren. Zudem hat das Pilotprojekt gezeigt, dass die Studierenden sehr individuelle Anforderungen an ihre Arbeitsger\u00e4te haben. Als Hochschule k\u00f6nnen wir dieser Vielfalt […]","og_url":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/","og_site_name":"studieren digital","article_published_time":"2017-03-20T16:18:09+00:00","article_modified_time":"2017-03-22T11:15:48+00:00","og_image":[{"width":600,"height":600,"url":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/files\/2017\/03\/PhotoFunia-1490025392.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Daniela Lozza","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Verfasst von":"Daniela Lozza","Gesch\u00e4tzte Lesezeit":"7\u00a0Minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/"},"author":{"name":"Daniela Lozza","@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/#\/schema\/person\/5cf9d3f3806c32c30f6fdc04831ec3ed"},"headline":"Erste Erfahrungen mit Bring Your Own Device","datePublished":"2017-03-20T16:18:09+00:00","dateModified":"2017-03-22T11:15:48+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/"},"wordCount":1466,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/files\/2017\/03\/PhotoFunia-1490025392.jpg","keywords":["Apps","Ger\u00e4tewahl","Infrastruktur","Steckdosen","Touchscreen","WLAN","Zufriedenheit"],"articleSection":["Apps","Evaluation"],"inLanguage":"de","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/","url":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/","name":"Erste Erfahrungen mit Bring Your Own Device - studieren digital","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/files\/2017\/03\/PhotoFunia-1490025392.jpg","datePublished":"2017-03-20T16:18:09+00:00","dateModified":"2017-03-22T11:15:48+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/#\/schema\/person\/5cf9d3f3806c32c30f6fdc04831ec3ed"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/#breadcrumb"},"inLanguage":"de","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/#primaryimage","url":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/files\/2017\/03\/PhotoFunia-1490025392.jpg","contentUrl":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/files\/2017\/03\/PhotoFunia-1490025392.jpg","width":600,"height":600},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/erste-erfahrungen-mit-bring-your-own-device\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Startseite","item":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Erste Erfahrungen mit Bring Your Own Device"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/#website","url":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/","name":"studieren digital","description":"Ein Blog der ZHAW Z\u00fcrcher Hochschule f\u00fcr Angewandte Wissenschaften","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"de"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/#\/schema\/person\/5cf9d3f3806c32c30f6fdc04831ec3ed","name":"Daniela Lozza","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/files\/2013\/07\/Daniela_Lozza-150x150.png","url":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/files\/2013\/07\/Daniela_Lozza-150x150.png","contentUrl":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/files\/2013\/07\/Daniela_Lozza-150x150.png","caption":"Daniela Lozza"},"sameAs":["http:\/\/www.lsfm.zhaw.ch"],"url":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/author\/lozz\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2749","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2749"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2749\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2773,"href":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2749\/revisions\/2773"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2765"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2749"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2749"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2749"},{"taxonomy":"features","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/papierlosesstudium\/wp-json\/wp\/v2\/features?post=2749"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}