{"id":703,"date":"2024-11-11T14:56:00","date_gmt":"2024-11-11T13:56:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/natuerlich\/?p=703"},"modified":"2026-08-14T15:03:24","modified_gmt":"2026-08-14T13:03:24","slug":"neuer-bachelor-umweltingenieurwesen-mehr-tiefe-flexibilitaet-und-zukunftsweisende-kompetenzen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/natuerlich\/2024\/11\/11\/neuer-bachelor-umweltingenieurwesen-mehr-tiefe-flexibilitaet-und-zukunftsweisende-kompetenzen\/","title":{"rendered":"Neuer Bachelor Umweltingenieurwesen: Mehr Tiefe, Flexibilit\u00e4t und zukunftsweisende Kompetenzen"},"content":{"rendered":"\n

Das Bachelorstudium Umweltingenieurwesen startet im September 2024 mit einem komplett \u00fcberarbeiteten Konzept in eine neue \u00c4ra: mit mehr fachlichen Akzenten und Freir\u00e4umen f\u00fcr individuelle Schwerpunkte sowie einem st\u00e4rkeren Fokus auf Future Skills und projektorientiertem Lernen ab dem ersten Semester. Dadurch wird das Studium praxisn\u00e4her und vielseitiger. Es bereitet die k\u00fcnftigen Umweltingenieur:innen darauf vor, L\u00f6sungen zu Fragen der Biodiversit\u00e4tsf\u00f6rderung, des Klimawandels, der Energiebereitstellung und der Lebensmittelproduktion zu finden.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n

Dani\u00e8le Lagnaz<\/strong>
ZHAW Institut f\u00fcr Umwelt und Nat\u00fcrliche Ressourcen (IUNR)<\/a>
Studiengangleitung<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Fachliche Schwerpunkte f\u00fcr eine vertiefte Expertise<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Der Bachelor Umweltingenieurwesen (BSc UI) besteht weiterhin aus f\u00fcnf Vertiefungen und Minors. Neu hinzugekommen sind Schwerpunkte in den Bereichen Regenerative Landwirtschaftssysteme, Urbane Ern\u00e4hrungssysteme, Schwammstadt sowie Park- und Schutzgebietsmanagement. Zudem werden neue Minors in Aquakultur und Aquaponik sowie Spatial Data Science angeboten. Diese Erweiterungen erm\u00f6glichen es den Studierenden, sich gezielt zu vertiefen und auf Umwelt- und Produktionsaspekte zu fokussieren, die sie besonders faszinieren.<\/p>\n\n\n\n

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Aufbau des Studiengangs Umweltingenieurwesen.
<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Raum f\u00fcr Kreativit\u00e4t und Eigeninitiative<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Die neu geschaffenen Freir\u00e4ume bieten die M\u00f6glichkeit, das Studium individuell zu erweitern, sei es durch die Verwirklichung eigener Projekte oder Businessideen, studentisches Engagement, den Besuch einer internationalen Summer School oder durch erste Berufserfahrungen in einem Praktikum. Die Einf\u00fchrung von \u00abChallenges\u00bb f\u00f6rdert die interdisziplin\u00e4re Zusammenarbeit, indem Studierende aus verschiedenen Vertiefungen oder weiteren Studieng\u00e4ngen praxisbezogene Fragestellungen gemeinsam erarbeiten. Ein Beispiel hierf\u00fcr ist die \u00abLocal Food Challenge\u00bb in Zusammenarbeit mit der Stadt W\u00e4denswil, die
im Herbst 2025 startet. Dabei arbeiten Studierende im BSc UI mit Studierenden der H\u00f6heren Fachschule (HF) f\u00fcr Lebensmitteltechnik zusammen, um im Rahmen eines zweit\u00e4gigen sogenannten Hackathons Ideen f\u00fcr lokale Produkte zu entwickeln und diese im Laufe des Semesters mit Unterst\u00fctzung lokaler Akteure umzusetzen.<\/p>\n\n\n\n

\"Umweltingenieurwesen
Viele neue Gesichter: 134 Bachelorstudierende starteten 2024 ins Studium Umweltingenieurwesen.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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\n

\u00abDer weiterentwickelte Studiengang verbindet innovative Lernmethoden mit zukunftsrelevanten Themen. Ich finde das neue Studium so ansprechend, dass ich es selbst gerne nochmals absolvieren w\u00fcrde.\u00bb<\/strong>
Katja Meister, Absolventin BSc UI 16<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Arbeits- und Nachhaltigkeitskompetenzen<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

In der heutigen dynamischen Arbeitswelt sind Future Skills wie Nachhaltigkeitskompetenzen und interdisziplin\u00e4re F\u00e4higkeiten unerl\u00e4sslich. Der neue BSc UI legt daher besonderen Wert auf den Erwerb dieser Kompetenzen; sie werden ab dem ersten Semester trainiert. Die Nachhaltigkeitskompetenzen, wie systemisches Denken, wertorientiertes Handeln, strategisches Vorgehen und Kollaborationsf\u00e4higkeiten, beinhalten Schl\u00fcsselkompetenzen, die grundlegend sind f\u00fcr die Auseinandersetzung mit \u00f6kologischen, gesellschaftlichen und \u00f6konomischen Herausforderungen sowie die Entwicklung zukunftsf\u00e4higer L\u00f6sungen. Die Arbeitskompetenzen, wie Projektmanagement, Informations- und Medienkompetenzen, Argumentationsf\u00e4higkeit und Pr\u00e4sentationskompetenz, sind Voraussetzungen, um Projekte zur Umsetzung zu bringen.<\/p>\n\n\n\n

Praxisorientierung ab dem 1. Semester<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Bereits im ersten Semester werden die Studierenden aktiv in praxisorientierte Projektarbeiten eingebunden. Diese Projekte bieten die M\u00f6glichkeit, das erarbeitete theoretische Wissen direkt anzuwenden. Naturwissenschaftliche Grundlagen werden dabei mit Aufgabenstellungen in den Bereichen Ern\u00e4hrungssysteme, Biodiversit\u00e4t, Klima und Energie angewendet und vertieft.<\/p>\n\n\n\n

Fazit<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Der Bachelorstudiengang Umweltingenieurwesen am IUNR ist mehr als nur eine akademische Ausbildung \u2013 er ist eine Vorbereitung auf die aktive Mitgestaltung unserer Zukunft. Wer sich f\u00fcr diesen Studiengang entscheidet, w\u00e4hlt einen Weg, der nicht nur naturwissenschaftliches Wissen und technisches Know-how vermittelt, sondern auch die F\u00e4higkeit, nachhaltige L\u00f6sungen f\u00fcr die Herausforderungen unserer Zeit zu entwickeln und einen Beitrag zu einer zukunftsf\u00e4higen Gesellschaft zu leisten.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\"Banner<\/a>
Bachelor Umweltingenieurwesen an der ZHAW<\/figcaption><\/figure>\n
Schlagw\u00f6rter: Aquakultur<\/a>, Aquaponik<\/a>, Bachelor<\/a>, Biodiversit\u00e4tsf\u00f6rderung<\/a>, Challenges<\/a>, Energiebereitstellung<\/a>, Freir\u00e4ume<\/a>, Future Skills<\/a>, Individualit\u00e4t<\/a>, Klimawandel<\/a>, Konzept<\/a>, Lebensmittelproduktion<\/a>, Minor<\/a>, Park- und Schutzgebietsmanagement<\/a>, Praxisorientierung<\/a>, Regenerative Landwirtschaft<\/a>, Schwammstadt<\/a>, Spatial Data Science<\/a>, Studieren<\/a>, Studium<\/a>, Umweltingeneurwesen<\/a>, Umweltingenieur<\/a>, Umweltingenieurin<\/a>, Urbane Ern\u00e4hrungssysteme<\/a>, Vertiefungen<\/a>
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