{"id":435,"date":"2017-07-18T12:57:05","date_gmt":"2017-07-18T10:57:05","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.zhaw.ch\/lehren-und-lernen\/?p=435"},"modified":"2017-10-24T16:37:50","modified_gmt":"2017-10-24T14:37:50","slug":"digital-distr-action-smartphones-im-unterricht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/lehren-und-lernen\/digital-distr-action-smartphones-im-unterricht\/","title":{"rendered":"Digital (Distr-)Action: Smartphones im Unterricht"},"content":{"rendered":"

Beitrag von Urban Lim<\/span><\/a> und Lisa Messenzehl<\/span><\/a><\/span><\/em><\/p>\n

Smartphones sind zu festen Lebensbegleitern geworden. Weil sie smart sind, helfen sie uns im Alltag mit Fahrpl\u00e4nen, Wegbeschreibungen, Telefonnummern und anderem, was wir uns nicht gerade auswendig im Kopf behalten wollen. Haben Sie eine Ahnung, wie oft Sie Ihr Smartphone am Tag in die Hand nehmen?<\/em><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Bild: CC0 <\/em>https:\/\/pixabay.com\/en\/smartphone-app-japanese-email-1184865\/<\/span><\/em><\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

WissenschaftlerInnen haben herausgefunden, dass wir den Bildschirm unseres Smartphones durchschnittlich 88 Mal am Tag einschalten. 35 Mal davon m\u00f6chten wir wissen wieviel Uhr es ist oder ob eine Nachricht eingegangen ist. 53 Mal entsperren wir unser Ger\u00e4t um E-Mails anzuschauen oder im Internet zu surfen (vgl. Markowetz 2015: Digitaler Burnout), (Menthal-App<\/span><\/a>). L\u00e4ngst hat die Smartphone-Nutzung auch Kritiker auf den Plan gerufen: Sie warnen vor Aufmerksamkeits- und Konzentrationsst\u00f6rungen, Vereinsamung trotz sozialer Netzwerke, Produktivit\u00e4tsverlust und Suchtverhalten. Mit Digital-Detox<\/em>-Programmen versuchen JournalistInnen und Krankenkassen gleichermassen, die Bev\u00f6lkerung f\u00fcr den Umgang mit Smartphones zu sensibilisieren, zumal praktisch jeder Schweizer Haushalt mindestens ein Handy besitzt. Bei den Jugendlichen f\u00e4llt der Ger\u00e4tebesitz noch h\u00f6her aus: Gem\u00e4ss der JAMES-Studie 2016<\/span><\/a> verf\u00fcgen so gut wie alle \u00fcber ein Handy, meist ein Smartphone. Die beliebtesten Webseiten bei Jugendlichen sind YouTube, Google (Suchmaschine), Facebook, Instagram und Wikipedia \u2013 also durchaus auch Applikationen, die sich f\u00fcr Unterrichtszwecke verwenden lassen.<\/p>\n

Wie sieht die Nutzung in der Hochschule aus?<\/strong><\/h4>\n

Zum einen sind digitale Medien f\u00fcr viele ein unverzichtbarer Bestandteil des didaktischen Repertoires geworden: Aufbereitete Videos, Texte oder Quizzes zur Selbst\u00fcberpr\u00fcfung stehen \u00fcber eigene Ger\u00e4te jederzeit auch ausserhalb des Campus‘ bereit. Selbst in Pr\u00e4senzveranstaltungen kann eine Interaktion mit gr\u00f6sseren Studierendengruppen \u00fcber Abstimmungstools mittels Smartphone stattfinden. Zu Recherchezwecken nutzen Studierende auch Nachschlagewerke wie Wikipedia (vgl. Blogbeitrag zur Wikipedianutzung<\/span><\/a>). Zum anderen ist das Ablenkungspotenzial gross \u2013 sowohl im Selbststudium als auch im Unterricht. Nicht jede Interaktion mit dem Smartphone dient dem Studium, wie die Studie von Markowetz zutage bringt. Gerade Messenger wie WhatsApp und Co. locken als willkommene Abwechslung. Wer jedoch wirklich vertieft arbeiten m\u00f6chte, kann sich helfen: F\u00fcr das konzentrierte B\u00fcffeln oder Schreiben gibt es zahlreiche Apps, welche f\u00fcr bestimmte Zeit das Smartphone blockieren oder einschr\u00e4nken, ohne dass es physisch an einem anderen Ort liegen muss (z. B. 8 Advanced Study Tips<\/span><\/a><\/span>).<\/p>\n

Verbote und Gebote<\/strong><\/h4>\n

In einer Befragung des Centrums f\u00fcr Hochschulentwicklung<\/span><\/a><\/span> stimmten 59 Prozent der Hochschullehrenden der Aussage zu, dass Studierende mobile Ger\u00e4te gut w\u00e4hrend der Veranstaltung einsetzen k\u00f6nnten. Gleichzeitig sind 90 Prozent der Auffassung, dass die Nutzung von mobilen Ger\u00e4ten die Ablenkung erh\u00f6he (vgl. Monitor Digitale Bildung 2017<\/span><\/a>). Der Umgang mit diesen Befunden ist unserer Erfahrung nach vielf\u00e4ltig: Die Ans\u00e4tze reichen von Dozierenden, welche die Verantwortung klar in die H\u00e4nde der Studierende legen bis zum strikten Verbot von Smartphones im Unterricht. Dies inspirierte uns, im Rahmen eines Workshops an der Tagung Lehren und Lernen nah am Menschen \u2013 oder sind wir schon digital?<\/span><\/a><\/span> der Frage nachzugehen, ob es eine Netiquette \u2013 also ein Set von Benimmregeln \u2013 f\u00fcr den Umgang mit digitalen Medien an der Hochschule brauche. Die nachfolgend verlinkten Seiten beinhalten verschiedene Ressourcen, Hinweise und Beispiele, etwa zum Thema Achtsamkeit<\/span><\/a><\/span> oder Rechtliches und Sicherheit<\/span><\/a>.<\/p>\n

Smartphones in der Lehre nutzen<\/strong><\/h4>\n

Setzen Sie die Smartphones Ihrer Studierenden f\u00fcr mehr Interaktion<\/span><\/a><\/span> im Unterricht ein! Mit einem Classroom Response Tool lassen sich Quizfragen oder Abstimmungen erstellen. Online-Pinnw\u00e4nde eignen sich f\u00fcr anonyme Brainstormings zu einem Thema. Etwas aufw\u00e4ndiger sind ortsgebundene Lerntouren, welche der Orientierung und Information<\/span><\/a> dienen: Die Studierenden scannen QR-Codes im physischen Raum und bearbeiten ein Thema im virtuellen Raum. Als Produktionswerkzeug<\/span><\/a> lassen sich Smartphones auch f\u00fcr die Erstellung von Podcasts oder Videos nutzen, welche die Studierenden beispielsweise in ihr E-Portfolio einbinden k\u00f6nnen.<\/p>\n

Wof\u00fcr nutzen Sie Smartphones im Unterricht? Teilen Sie unserer Blogleserschaft Ihre Nutzungsszenarien mit!<\/p>\n

\u2192 Smartphone-Nutzung aus Studierendensicht<\/span><\/a><\/p>\n

\u2192 Smartphone-Nutzung aus Dozierendensicht<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

Beitrag von Urban Lim<\/span><\/a> und Lisa Messenzehl<\/span><\/a><\/span><\/em><\/p>\n

Schlagw\u00f6rter: Ablenkung<\/a>, Aktivierung<\/a>, Classroom Response Tool<\/a>, digital distraction<\/a>, digitale Medien in der Lehre<\/a>, digitale Schnitzeljagd<\/a>, Smartphone<\/a>, virtuelle Pinnwand<\/a>, ZHAW<\/a>
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Beitrag von Urban Lim und Lisa Messenzehl Smartphones sind zu festen Lebensbegleitern geworden. Weil sie smart sind, helfen sie uns im Alltag mit Fahrpl\u00e4nen, Wegbeschreibungen, Telefonnummern und anderem, was wir uns nicht gerade auswendig im Kopf behalten wollen. Haben Sie eine Ahnung, wie oft Sie Ihr Smartphone am Tag in die Hand nehmen? 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