{"id":1448,"date":"2021-07-14T13:55:38","date_gmt":"2021-07-14T11:55:38","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/lehren-und-lernen\/?p=1448"},"modified":"2021-07-19T10:58:57","modified_gmt":"2021-07-19T08:58:57","slug":"das-gespuer-fuer-den-menschen-soziale-interaktion-im-virtuellen-raum-3-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/lehren-und-lernen\/das-gespuer-fuer-den-menschen-soziale-interaktion-im-virtuellen-raum-3-3\/","title":{"rendered":"Das Gesp\u00fcr f\u00fcr den Menschen &#8211; soziale Interaktion im virtuellen Raum (3\/3)"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Teil 3: Digitale Tools zur Umsetzung<\/h2>\n\n\n\n<p>Ein Beitrag von <a href=\"https:\/\/www.zhaw.ch\/de\/ueber-uns\/person\/petk\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.zhaw.ch\/de\/ueber-uns\/person\/petk\/\">Luka Peters<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>In den Teilen 1 und 2 haben wir uns angesehen, wie soziale Interaktion in Online-Veranstaltungen organisatorisch und methodisch gestaltet werden kann. In diesem letzten Teil der Blogserie stelle ich dir eine Auswahl an Werkzeugen und Hilfsmitteln vor, die dich bei der Umsetzung deiner Interaktionsideen unterst\u00fctzen.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Weniger ist mehr<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Webbasierte, digitale Werkzeuge k\u00f6nnen grob eingeteilt werden in Tools f\u00fcr<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Kommunikation<\/li><li>Kollaboration und Kooperation<\/li><li>Kreative Prozesse<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Viele der Apps vereinen jedoch mehrere Funktionen, z.B. f\u00fcr die kooperative Materialerstellung und f\u00fcr <br>Video-Chats. Daher lohnt es sich, je nach Methode genau hinzuschauen, was es genau braucht und welche der Softwareoptionen, die dir zur Verf\u00fcgung stehen, geeignet ist und eventuell mehrere der ben\u00f6tigten Funktionen enth\u00e4lt. In <a href=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/lehren-und-lernen\/das-gespuer-fuer-den-menschen-soziale-interaktion-im-virtuellen-raum-2\/\">Teil 2 dieser Serie<\/a> kannst du bereits anhand der dort vorgestellten Ideen sehen, dass es oft nur eine App braucht f\u00fcr abwechslungsreiche Interaktionen.<\/p>\n\n\n\n<p>Das weniger mehr ist, trifft im Umgang mit Apps in kooperativen oder kollaborativen Prozessen besonders zu. Zu viele Wechsel zwischen verschiedenen Apps k\u00f6nnen nicht nur zu mehr technischen Fragen f\u00fchren, sondern auch deinen Teilnehmenden die Orientierung erschweren. Der organisatorische wie inhaltliche rote Faden muss jederzeit erkennbar sein, damit das nicht passiert; und das erreichst du u.a. durch eine Reduktion auf das Wesentliche, auch bei den Anwendungen.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Chatfunktion der Videokonferenz<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Der Chat der Videokonferenz ist sicher eines der niederschwelligsten und zugleich am h\u00e4ufigsten \u00fcbersehenen Tools. Der Chat l\u00e4sst sich z.B. nutzen, um den Teilnehmer*innen Fragen zu stellen und sie ggf. auch dort antworten zu lassen. Daf\u00fcr schreibst du deine Fragen vorher auf, so dass du sie per Copy &amp; Paste in den Chat einf\u00fcgen kannst. Es gibt zahlreiche M\u00f6glichkeiten f\u00fcr den Chat als interaktives, schriftbasiertes Mittel und auch spielerische Ideen sind damit umsetzbar.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Dokumente teilen<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Ganz gleich, ob ihr MS Teams, SWITCHDrive, GoogleDocs oder eine andere Cloud f\u00fcr das Teilen von Dokumenten verwendet, k\u00f6nnen diese Dienste auch f\u00fcr synchrones oder asynchrones Schreiben und Gestalten genutzt werden. Stelle dir beispielsweise vor, ihr wollt zusammen einen Katalog erstellen mit den wirklich wichtigen Dingen im Leben. Dann kannst du daf\u00fcr ein Text- oder Pr\u00e4sentationsdokument vorbereiten und diese Datei mit den anderen teilen. Das Vorgehen eignet sich f\u00fcr asynchrone ebenso gut wie f\u00fcr synchrone Kollaboration.<\/p>\n\n\n\n<p>Eine speziellere Art des webbasierten Teilens ist die Nutzung von Etherpads wie z.B. <a href=\"https:\/\/edupad.ch\/\">Edupad<\/a>. Hiermit steht dir ein reines Text-Tool zur Verf\u00fcgung, das aufgrund seiner reduzierten Funktionen sehr niederschwellig ist. Mittels farblicher Textunterlegung werden die AutorInnen unterschieden und es gibt eine automatische Versionierung, so dass man immer sieht, wann welche \u00c4nderungen gemacht wurden &#8211; sehr praktisch bei kollaborativer Textarbeit.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Virtuelle Whiteboards<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Apropos \u201ePad\u201c: Mit <a href=\"https:\/\/padlet.com\/\">Padlet<\/a> gibt es eine digitale Pinnwand, die mit Hilfe von Vorlagen unterschiedlich gestaltet werden kann. Padlet ist umfangreicher als Etherpad, denn hier kannst du nicht nur Text, sondern auch viele andere Medienarten einf\u00fcgen. Zugleich ist der Funktionsumfang aber noch sehr \u00fcberschaubar, so dass das Tool eine mittlere Nutzungsschwelle hat.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/lehren-und-lernen\/files\/2021\/07\/Screenshot-Padlet-1024x726.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1460\" width=\"768\" height=\"545\" srcset=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/lehren-und-lernen\/files\/2021\/07\/Screenshot-Padlet-1024x726.png 1024w, https:\/\/blog.zhaw.ch\/lehren-und-lernen\/files\/2021\/07\/Screenshot-Padlet-300x213.png 300w, https:\/\/blog.zhaw.ch\/lehren-und-lernen\/files\/2021\/07\/Screenshot-Padlet-768x545.png 768w, https:\/\/blog.zhaw.ch\/lehren-und-lernen\/files\/2021\/07\/Screenshot-Padlet.png 1273w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><figcaption>Screenshot aus einem Padlet<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Padlet ist das niederschwelligste der Whiteboards. Sehr viel mehr Funktionen bieten z.B. <a href=\"https:\/\/miro.com\/\">Miro<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.mural.com\/\">Mural<\/a> oder Collaboard an. Damit k\u00f6nnen komplette Settings digital abgebildet werden, wie Coaching oder Moderation. So gibt es bei Miro zahlreiche (bisher nur englischsprachige) Vorlagen f\u00fcr unterschiedliche Anwendungsf\u00e4lle. Sehr viele davon beziehen sich auf kreative und Team-Prozesse. Die Funktionalit\u00e4t solcher virtuellen Whiteboards ist hoch, dadurch aber auch ihre Komplexit\u00e4t. Ihr Einsatz verlangt deutlich mehr Vorbereitung und auch der Anspruch an die TeilnehmerInnen ist deshalb h\u00f6her. Andererseits kann man mit diesen Tools auch unterhaltsame Dinge umsetzen, wie z.B. gemeinsam zu zeichnen. Die ZHAW hat f\u00fcr Miro eine Lizenz, was die uneingeschr\u00e4nkte Nutzung des Tools und den Login mit ZHAW-Daten f\u00fcr ZHAW-Angeh\u00f6rige erm\u00f6glicht.<\/p>\n\n\n\n<p>Virtuelle Whiteboards werden oft auch f\u00fcr Mindmapping, Konzeptkarten und \u00e4hnliche Mappingmethoden verwendet, sie eignen sich aber nur sehr beschr\u00e4nkt daf\u00fcr. Geeignetere Tools sind daf\u00fcr reine Mindmapping-Services wie das bekannte <a href=\"https:\/\/www.mindmeister.com\/de\">MindMeister<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Eintauchen<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Wer sich an den starren \u201eGalerieansichten\u201c der Videokonferenzen st\u00f6rt, dem gefallen vielleicht immersive Technologien. Hierbei wird durch virtuelle R\u00e4ume und Avatare der Eindruck vermittelt, man bewege sich mit den anderen an diesen Orten. Interessant wird es dort, wo eine Art \u201eN\u00e4he-Technologie\u201c eingesetzt wird. Dabei entstehen spontan private (Video-) Chats, sobald sich Avatare im virtuellen Raum einander r\u00e4umlich weit genug angen\u00e4hert haben. So entsteht ein zweidimensionaler Breakout Room.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Nachfrage nach immersiven Videokonferenzen ist 2021 sehr stark gestiegen und es kommen immer neue Anbieter auf den Markt, deren Services sich in der \u00e4sthetischen Anmutung wie auch in der Komplexit\u00e4t der Vorbereitungen unterscheiden (und im Preis nat\u00fcrlich). Die bekanntesten sind sicherlich <a href=\"https:\/\/www.wonder.me\/\">Wonder Me<\/a>, <a href=\"https:\/\/gather.town\/\">Gather Town<\/a> und <a href=\"https:\/\/remo.co\/\">Remo<\/a>, aber auch <a href=\"https:\/\/hubs.mozilla.com\/\">Mozilla Hubs<\/a> oder <a href=\"https:\/\/unhangout.media.mit.edu\/\">Unhangout<\/a> geh\u00f6ren dazu.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Umfragen und Soziometrie<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Viele der schon genannten Services haben einfache Umfragetools integriert, so z.B. bei Miro. Wenn du aber engagierende, aktivierende Befragungen einsetzen willst, ist der absolute Marktf\u00fchrer derzeit <a href=\"https:\/\/www.mentimeter.com\/\">Mentimeter<\/a>. Die interaktiven Funktionen und Live-Ansicht der Ergebnisse bieten sich f\u00fcr spannende oder unterhaltsame Umfragen und Soziometrik an. Die Vorbereitungen sind leicht zu machen und die Teilnahme ist extrem niederschwellig. F\u00fcr Mentimenter hat die ZHAW eine Lizenz, sodass ZHAW-Angeh\u00f6rige das Tool vollumf\u00e4nglich mit ihrem ZHAW-Login nutzen k\u00f6nnen. <\/p>\n\n\n\n<p>Mit diesem Teil schliesse ich die Blogserie \u00fcber soziale Interaktionen im virtuellen Raum ab. Die Entwicklung von Methoden und Werkzeugen, die durch die Pandemie einen starken Schub erhalten hat, wird aber sicher weitergehen &#8211; \u00fcber pandemische Zeiten hinaus. Auch in Zukunft, so ist meine Prognose, werden wir in Forschung, Lehre, Weiterbildung und Beratung mehr als je zuvor virtuell zusammenarbeiten und das digitale Socializing wird auch deshalb weiter an Bedeutung gewinnen.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote has-text-align-right is-style-large is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p><em>&#8222;Der Mensch ist ein soziales Wesen. <br>Er braucht den Kontakt und den Austausch mit anderen Menschen&#8220; <\/em><\/p><cite>Alfred Adler (1870-1937), Begr\u00fcnder der Individualpsychologie<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\">\n<p><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In den Teilen 1 und 2 haben wir uns angesehen, wie soziale Interaktion in Online-Veranstaltungen organisatorisch und methodisch gestaltet werden kann. 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