{"id":6347,"date":"2019-08-13T15:47:53","date_gmt":"2019-08-13T13:47:53","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.zhaw.ch\/languagematters\/?p=6347"},"modified":"2023-04-04T19:27:31","modified_gmt":"2023-04-04T17:27:31","slug":"warum-der-master-einen-direkten-praxisbezug-hat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/languagematters\/2019\/08\/13\/warum-der-master-einen-direkten-praxisbezug-hat\/","title":{"rendered":"Warum der Master einen direkten Praxisbezug hat"},"content":{"rendered":"\n

Du liebst Sprachen? Kommunizieren f\u00e4llt dir leicht und macht dir Spass, nicht nur auf pers\u00f6nlicher Ebene, sondern besonders auch im beruflichen Kontext? Dann ist der Masterstudiengang Angewandte Linguistik mit der Vertiefung Organisationskommunikation genau richtig f\u00fcr dich. Damit dir die Entscheidung ein wenig einfacher f\u00e4llt und du weisst, was dich an der ZHAW erwartet, berichte ich hier von meinem ersten Semester. <\/p>\n\n\n\n

von Nadine Egloff, Studentin Masterstudiengang Angewandte Linguistik, Vertiefung Organsiationskommunikation<\/p>\n\n\n\n

Der Beginn an einer neuen Hochschule ist nie einfach. Auch dann\nnicht, wenn man schon einige Neustarts hinter sich hat. So hatte auch ich als\nZHAW-Neuling anfangs einige H\u00fcrden zu \u00fcberwinden. Nach meinem Bachelor in Anglistik\nan der Universit\u00e4t Z\u00fcrich war ich bei meinem Masterstart an der ZHAW mit der\nneuen Studienstruktur ein wenig \u00fcberfordert. Besonders schwierig war die\nungewohnte Aufteilung der Module in Blockkurse. So sind gewisse Module bereits\nnach vier Wochen abgeschlossen, andere erstrecken sich \u00fcber das ganze Semester\nund einige finden in Form eines Tagesworkshops statt. Bei der Semesterplanung\nsollte man deshalb stets im Hinterkopf behalten, dass noch weitere Module (mit\nzus\u00e4tzlichen Leistungsnachweisen) dazukommen k\u00f6nnen. Eine gute Organisation ist\nwichtig, um den\naltbekannten Endsemesterstress zu vermeiden. Sehr empfehlenswert ist es ausserdem,\ndie Inhalte der Module, welche in den ersten Semesterwochen stattfinden,\nfortlaufend zusammenzufassen \u2013 vor allem, weil auch diese erst Ende Semester\ngepr\u00fcft werden und dann jeweils schon zwei Monate zur\u00fcck liegen.<\/p>\n\n\n\n

Die Tipps m\u00f6gen banal klingen und es ist sicherlich nicht\ndas erste Mal, dass du sie h\u00f6rst. Aber sie werden dir bestimmt helfen, dein\nerstes Mastersemester erfolgreich abzuschliessen. Besonders, wenn du, wie ich,\nZHAW-Neuling bist.<\/p>\n\n\n\n

Die Module \u2013 Praxisnah und vielf\u00e4ltig<\/h2>\n\n\n\n

Wie gestaltet die Rega ihre PR-Arbeit? Wie ist die\nCSR-Kommunikation von Migros und Coop zu beurteilen? Welchen Einfluss hat die\nSprache im Berufsalltag eines Kommunikators? Diesen und vielen weiteren Fragen\ngingen wir in unserem ersten Semester nach. Besonders begeistert war ich vom\ndirekten Praxisbezug. Die Relevanz f\u00fcr meinen sp\u00e4teren Berufsalltag erkannte\nich in allen Modulen. So haben wir zum Beispiel gelernt, mit welchen Methoden eine\nWebseite beurteilt werden kann und haben aufgrund unserer Erkenntnisse ein\nKommunikationskonzept f\u00fcr eine optimierte Seite erstellt. Das Projekt war so\ngestaltet, dass es sich wie ein richtiger Kundenauftrag anf\u00fchlte \u2013 eine\nMischung aus Inputs der Dozierenden und freier Arbeit liess viel Kreativit\u00e4t\nunsererseits zu. In einem anderen Kurs wurde uns aufgezeigt, wie wichtig das\ntheoretische Verst\u00e4ndnis von Organisationskommunikation ist. In meinem Job\ndenke ich oft an diese Diskussionen im Unterricht zur\u00fcck, besonders dann, wenn\neine gute, professionelle Argumentation gefragt ist.<\/p>\n\n\n\n

In einigen Modulen, in den sogenannten \u00abPraxisstudien\u00bb,\nhaben wir explizit die Kommunikationsarbeit von Organisationen analysiert. In\nGruppen haben wir die verschiedenen Kommunikationskan\u00e4le unter die Lupe genommen,\num zu erkennen, wie Organisationen ihre externe Kommunikation handhaben, was\nsie gut machen und was man verbessern k\u00f6nnte. In anderen Kursen haben Beispiele\nder Dozierenden und Beispiele von uns Studierenden geholfen, den Praxisbezug\nnie aus den Augen zu verlieren. Bereichernd fand ich auch den Austausch mit\nStudierenden aus den beiden anderen Mastervertiefungen \u00abFach\u00fcbersetzen\u00bb und \u00abDolmetschen\u00bb.\nIn den Modulen des Kernstudiums hatten wir die M\u00f6glichkeit, die Rolle der\nSprache in allen drei Berufsfeldern zu diskutieren und zu vergleichen. <\/p>\n\n\n\n

Die Schule \u2013 Teamarbeit ist gefragt<\/h2>\n\n\n\n

Nach vier Jahren Uni, an der ich meist Vorlesungen mit 100\nanderen MitstudentInnen besuchte, habe ich nun wieder Unterricht in einer\n\u00fcberschaubaren Klasse mit 20 KommilitonInnen. Ich mag das Klassengef\u00fchl, weil sich\nmit der Zeit eine sch\u00f6ne Dynamik entwickelt: je l\u00e4nger man zusammen Unterricht\nhat, desto spannender und offener werden die Diskussionen und man scheut sich\nnicht, sich in (teilweise auch sehr komplexe) theoretische Gespr\u00e4che\neinzubringen. Nicht nur im Unterricht lernt man sich besser kennen \u2013 auch bei\nden Gruppenarbeiten und -projekten, die w\u00e4hrend des Semesters anstehen. Viele\nStunden sitzt man an einem Projekt, tauscht Ideen aus und findet gemeinsame L\u00f6sungen.\nBei der Gruppenzusammenstellung hilft es, Personen mit verschiedenen\nschulischen und beruflichen Hintergr\u00fcnden zu mischen \u2013 viele Probleme lassen\nsich so einfacher l\u00f6sen und man kann sich gegenseitig viel beibringen. Und ja,\nes stimmt, Gruppenarbeiten k\u00f6nnen anstrengend sein \u2013 besonders die Koordination\nist teilweise schwierig. Der Nutzen, der daraus entsteht, ist die harte Arbeit aber\ndefinitiv wert; besonders bez\u00fcglich Teamarbeit, die auch im Berufsleben eine sehr\nwichtige Rolle spielt.<\/p>\n\n\n\n

Hat dir dieser kurze Ausflug gefallen? Hast du Lust, dich tiefgr\u00fcndig mit Sprach- und Kommunikationsthemen auseinanderzusetzen? Dann melde dich jetzt f\u00fcr den Masterstudiengang Angewandte Linguistik mit der Vertiefung Organisationskommunikation<\/a> an und starte jeweils im Februar an der ZHAW. <\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\n\n\n\n

\u00c4hnliche Beitr\u00e4ge<\/h2>\n\n\n\n