{"id":16700,"date":"2025-04-02T08:00:00","date_gmt":"2025-04-02T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/languagematters\/?p=16700"},"modified":"2025-03-28T09:00:35","modified_gmt":"2025-03-28T08:00:35","slug":"mehr-als-tools-und-kompetenz-was-digitales-handeln-beeinflusst","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/languagematters\/2025\/04\/02\/mehr-als-tools-und-kompetenz-was-digitales-handeln-beeinflusst\/","title":{"rendered":"Mehr als Tools und Kompetenz: Was digitales Handeln beeinflusst"},"content":{"rendered":"\n

Wie kann das digitale Handeln in der Hochschullandschaft unterst\u00fctzt werden? Diese Frage stand im Zentrum eines Forschungsprojekts, das sich mit den Rahmenbedingungen und Herausforderungen digitaler Arbeitsweisen von Forscher:innen und Dozierende an Hochschulen auseinandersetzte. Die zentralen Erkenntnisse zeigen: Zum digital effektiven Handeln geh\u00f6rt neben digitaler Kompetenz auch Achtsamkeit im Umgang mit den digitalen M\u00f6glichkeiten.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Autorin: Carmen Koch<\/a><\/p>\n\n\n\n

Wie eine Person im Arbeitsumfeld digital unterwegs ist, h\u00e4ngt nicht nur von den individuellen digitalen Kompetenzen ab. Digitale Performanz ist das Ergebnis eines vielschichtigen Zusammenspiels. Dies zeigen die Forschungsergebnisse von Carmen Koch, Fiona Fehlmann und Angelica H\u00fcsser. Sie haben zwanzig Forschende und Lehrende der ZHAW in Leitfadengespr\u00e4chen zu ihrer digitalen Performanz, den Anforderungen und Herausforderungen in der Arbeit mit digitalen Tools sowie den Chancen, die sie darin sehen, befragt. Die Studie wurde durch einen Fellowship von ZHAW digital, einer strategischen Initiative der ZHAW, unterst\u00fctzt.<\/p>\n\n\n\n

Die Faktoren der digitalen Performanz<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass zum einen die Offenheit<\/strong> gegen\u00fcber digitalen Entwicklungen eine zentrale Rolle spielt \u2013 also die Bereitschaft, sich auf digitale Ver\u00e4nderungen einzulassen. Dazu geh\u00f6rt auch, welche Chancen wahrgenommen werden und welche \u00c4ngste bestehen. Ebenso wichtig ist die digitale Kultur<\/strong>. Sie wird gepr\u00e4gt durch den Grad der digitalen Transformation innerhalb eines Teams oder einer Organisation, vorhandene Kompetenzen, gemeinsame Haltungen, Kollaboration, Leadership, Wertsch\u00e4tzung und Impulse. Dar\u00fcber hinaus sind die strukturellen Rahmenbedingungen<\/strong> entscheidend. Diese umfassen technische und administrative Voraussetzungen, wie verf\u00fcgbare Software, Hardware, Ressourcen und organisatorische Vorgaben. Nicht zuletzt tragen Unterst\u00fctzungsangebote, Anlaufstellen und gezielte Massnahmen, also Services & Empowerment<\/strong>, zur Bef\u00e4higung der Mitarbeitenden dazu bei, digitale Performanz zu f\u00f6rdern. Digitale Performanz<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Herausforderungen in der digitalen Arbeitswelt<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Viele Mitarbeitende sind grunds\u00e4tzlich bereit, digitale Tools zu nutzen und bringen auch die notwendigen Anwenderkompetenzen mit. Doch Zeitdruck und eingefahrene Routinen lassen oft wenig Spielraum, um neue digitale Arbeitsweisen auszuprobieren. Die Herausforderung liegt also nicht nur darin, digitale Werkzeuge zu beherrschen, sondern auch darin, Strukturen zu schaffen, die digitale Innovation erm\u00f6glichen und unterst\u00fctzen. Besonders in der Lehre und Forschung kann dieser Balanceakt anspruchsvoll sein, da bew\u00e4hrte Methoden h\u00e4ufig bevorzugt werden, um Risiken und potenzielle St\u00f6rungen zu minimieren.<\/p>\n\n\n\n

Ein weiteres Hindernis zeigt sich in der Zusammenarbeit mit externen Partner:innen, seien es andere Hochschulen oder Praxispartner:innen. Unterschiedliche Vorgaben bez\u00fcglich Plattformen, Kommunikationswege und Datenschutzrichtlinien erschweren die Etablierung einer einheitlichen digitalen Arbeitsweise. Dies f\u00fchrt dazu, dass digitale Potenziale nicht vollst\u00e4ndig ausgesch\u00f6pft werden.<\/p>\n\n\n\n

Vorreiter:innen als Inspiration<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Welche digitale Kultur in Teams gelebt wird, beeinflusst auch die individuelle Arbeitsweise der einzelnen Teammitglieder. So orientiert man sich in der digitalen Zusammenarbeit in vielen Teams an jenen, die die geringsten digitalen Kompetenzen und die geringste Offenheit digitalen M\u00f6glichkeiten gegen\u00fcber mitbringen. Gleichzeitig zeigt sich, wie wertvoll digitale Vorreiter:innen sind:<\/p>\n\n\n\n