{"id":14873,"date":"2023-07-26T08:30:14","date_gmt":"2023-07-26T06:30:14","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/languagematters\/?p=14873"},"modified":"2023-10-25T09:44:11","modified_gmt":"2023-10-25T07:44:11","slug":"news-app-jugendliche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/languagematters\/2023\/07\/26\/news-app-jugendliche\/","title":{"rendered":"News-App f\u00fcr Jugendliche"},"content":{"rendered":"\n

Studierende an der ZHAW haben\u00a0basierend auf den Erkenntnissen des Forschungsprojekts \u00abSchweizer Digital Natives mit Nachrichten erreichen\u00bb Konzepte f\u00fcr eine News-App entwickelt, die den Bed\u00fcrfnissen von Jugendlichen entspricht. Dabei werden die Kompetenzen von gleich zwei Studieng\u00e4ngen vereint:\u00a0Zuerst haben Kommunikation-Studierende Konzepte f\u00fcr eine News-App entwickelt. Danach haben Studierende des Bachelor Mehrsprachige Kommunikation die besten Konzepte im Usability-Labor getestet. Die Studierenden erz\u00e4hlen, wie sie dabei vorgegangen sind.\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Autor:innen: Iris Studer, Gijs Marks, Mirjam Herzig-Dieterle und Fabio Zanini, Studierende Bachelor Mehrsprachige Kommunikation<\/p>\n\n\n\n

Wir sind Studierende im Bachelor Mehrsprachige Kommunikation, welche die Vertiefung Fachkommunikation und Informationsdesign<\/a> gew\u00e4hlt haben. Der Projektauftrag, den wir anfangs Semester erhalten haben, war klar: Wir sollten die News-App-Konzepte unserer Kommiliton:innen aus dem Schwesternstudiengang Bachelor Kommunikation auf ihre Nutzerfreundlichkeit hin testen. Aus den Prototyp-Skizzen, die wir den News-App-Konzepten entnehmen konnten, haben wir die zwei geeignetsten zu Mockups weiterentwickelt. Unter einem Mockup versteht man eine Art Attrappe einer Webpage oder App. Genauer genommen, ein digital gestalteter Entwurf einer App zur Veranschaulichung. Mittels Usability-Testing haben wir dann die Tauglichkeit der beiden Mockups \u00fcberpr\u00fcft. Das Mockup mit der h\u00f6chsten Zustimmung der Zielgruppe wird dann zum finalen Produkt \u2013 zur News-App in unserem Fall.<\/p>\n\n\n\n

Der Usability-Test<\/h2>\n\n\n\n

Um die Nutzerfreundlichkeit und Akzeptanz der Mockups zu pr\u00fcfen, legten wir die beiden Mockups jugendlichen Testpersonen vor. Wir wollten von ihnen wissen: Was spricht die Jugendlichen an? Funktioniert das Angedachte? W\u00fcrden die Testpersonen die beiden getesteten Mockups Gleichaltrigen weiterempfehlen?<\/p>\n\n\n\n

Spannend im Usability-Labor ist f\u00fcr uns vor allem das Eyetracking. Im Labor-Setting begleiten wir hinter einem Einwegspiegel die Testpersonen durch den Test und geben bei Bedarf Anweisungen. Zudem k\u00f6nnen wir auch auf einem Bildschirm im Beobachtungsraum nachverfolgen, was die Testperson auf ihrem Bildschirm im Laborraum anschaut (Eyetracking). Wir zeichnen auf, wohin der Blick zuerst f\u00e4llt und in welcher Reihenfolge die Inhalte angeschaut werden. Dies ist \u00e4usserst aufschlussreich, wenn es um die Evaluation zur Nutzung der Mockups geht. Es ist spannend zu sehen, worauf der Blick h\u00e4ufig gerichtet wird oder zu beobachten, was von den Testpersonen zuerst angeklickt wird und ob sie sich grunds\u00e4tzlich im Mockup zurecht finden. <\/p>\n\n\n\n

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\"Die
Die News-Apps werden im Usability-Labor getestet. <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\"Die
Die Projektgruppe bespricht die Resultate der Tests und das weitere Vorgehen.<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Im Usability-Lab k\u00f6nnen wir die Testpersonen auch h\u00f6ren und mit ihnen sprechen. Bei manchen Tests stellen wir den Testpersonen w\u00e4hrend des Tests Fragen. So auch in diesem Fall. Wir wollten von ihnen wissen, wie sie sich im Labor f\u00fchlen, was sie an den Mockups interessant finden und was ihnen weniger gut gef\u00e4llt. Nach Abschluss der Testings fragen wir uns in der Projektgruppe, welche Schl\u00fcsse wir aus den Ergebnissen des Eyetrackings, der Klicks sowie den spontanen Feedbacks und Antworten aus den Interviews ziehen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Die beiden Mockups im Vergleich<\/h2>\n\n\n\n

Die Imagotchi News-App, <\/strong>ist diemit dem K\u00e4tzchen. Diese wartet mit einem eher poppigen und verspielten Design auf. Das K\u00e4tzchen hat Hunger und Durst. Essen und Trinken k\u00f6nnen im Shop erworben werden. Bezahlt wird mit einer W\u00e4hrung, die durch das Lesen von Nachrichten verdient wird. Wenn die Bed\u00fcrfnisse des K\u00e4tzchens erf\u00fcllt sind, wird Geld an einem guten Zweck gespendet. Dieses spielerische Prinzip soll Nutzer:innen motivieren, Nachrichten zu lesen.<\/p>\n\n\n\n

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\"Abgebildet
imagotchi<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\"Man
updated<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Die Updated News-App,<\/strong> ist die mit dem zweckorientierten Design. Die App beinhaltet einen nutzerspezifischen Leseplan und Filteroptionen f\u00fcr News. Durch selbstgesetze Leseziele, die den Nutzer:innen in einem Fortschrittbalken angezeigt werden, animiert die App Nutzer:innen regelm\u00e4ssig Artikel zu lesen. Je mehr sie lesen desto \u201cupdated-er\u201d sind sie. Die Interessen und Leseziele k\u00f6nnen \u00fcber die Filteroption jederzeit angepasst werden. <\/p>\n\n\n\n

Die bessere News-App ist…?<\/h2>\n\n\n\n

Imagotchi. Den jugendlichen Testpersonen gef\u00e4llt dieses Mockup besser. Sie sagen, dass, dieses Mockup ansprechender gestaltet und einfach zu handhaben sei. So meinen die Testpersonen, das Imagotchi-K\u00e4tzchen sorge daf\u00fcr, dass man sich besser auf dem Interface orientieren k\u00f6nne. Das K\u00e4tzchen sei f\u00fcr sie eine Art F\u00fchrungshilfe und leite durch die App. Ein weiterer positiver Faktor sei, dass die K\u00e4tzchen-Figur die Jugendlichen auch daran erinnere, dass es weitere interessante Themengebiete und Ansichten gebe, welche sie spannend finden und ihren Horizont erweitern k\u00f6nnten. Dies helfe ihnen den Blick \u00fcber den Tellerrand zu wagen. Somit seien sie weniger anf\u00e4llig f\u00fcr Filter-Bubbles. Dennoch bereite ihnen die M\u00f6glichkeit individuelle Einstellungen in der News-App vorzunehmen Freude. Hierbei fanden die Testpersonen besonders das Ein- und Ausblenden von individuellen Interessensgebieten cool\/hilfreich.<\/p>\n\n\n\n

Ein weiterer von den Testpersonen positiv hervorgehobener Aspekt ist die im Konzept vorgesehene Spendenfunktion. Geld an gemeinn\u00fctzige Projekte sowie ins Ausland zu spenden, mache nicht nur Spass, sondern sei auch ein Akt der Solidarit\u00e4t. Das stiess auf viel Zustimmung und unsere Projektgruppe freute sich sehr \u00fcber das positive Feedback.<\/p>\n\n\n\n

Von der Theorie zur Praxis<\/h2>\n\n\n\n

Unsere Projektgruppe konnte f\u00fcr dieses Projekt von vorg\u00e4ngigen Modulen in der Studiengangvertiefung FID sehr profitieren. Dazu geh\u00f6rten beispielsweise Projektmanagement, Visualisierung und ganz zentral, das Modul Usability-Testing. Ersteres half uns bei der Organisationsplanung, Setzung der Meilensteine und der Ziel\u00fcberpr\u00fcfung. Letztere verhalfen uns bei der visuellen Umsetzung der Applikationsbedienungselemente und dabei ein Usability-Test von der Planung bis zur Durchf\u00fchrung zu realisieren.<\/p>\n\n\n\n

Wir wurden als Gruppe durch dieses Projekt herausgefordert unser Wissen ins K\u00f6nnen umzusetzen. Wie im echten Berufsleben gab es Konflikte, kurzfristige \u00c4nderungen, aber auch Erfolge und zielf\u00fchrende Zusammenarbeit. Besonders sch\u00f6n war es zu sehen, wie die Planung, das gemeinsame Brainstorming und die ganze Arbeit zu einem Resultat gef\u00fchrt haben. So geht praxisorientiertes Studieren!<\/p>\n\n\n\n

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Sprache als Beruf ?!<\/div><\/div>
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