{"version":"1.0","provider_name":"Language matters.","provider_url":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/languagematters","author_name":"spoi","author_url":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/languagematters\/author\/spoi\/","title":"Schulkommunikation im digitalen Wandel: Online-Assessment zeigt Handlungsfelder auf","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"P3DgqivN7T\"><a href=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/languagematters\/2021\/04\/27\/schulkommunikation-digital\/\">Schulkommunikation im digitalen Wandel: Online-Assessment zeigt Handlungsfelder auf<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/languagematters\/2021\/04\/27\/schulkommunikation-digital\/embed\/#?secret=P3DgqivN7T\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8222;Schulkommunikation im digitalen Wandel: Online-Assessment zeigt Handlungsfelder auf&#8220; &#8211; Language matters.\" data-secret=\"P3DgqivN7T\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/blog.zhaw.ch\/languagematters\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","thumbnail_url":"http:\/\/blog.zhaw.ch\/languagematters\/files\/2021\/04\/Schulkommunikation-im-digitalen-Wandel-Zhaw-IAM.jpg","thumbnail_width":1920,"thumbnail_height":1080,"description":"SchulleiterInnen haben eine Vielzahl an Aufgaben zu verantworten wie die F\u00fchrung des Kollegiums, die Weiterentwicklung der Schule oder die Steuerung und Gestaltung der Schulkommunikation. Mit der Corona-Pandemie sind diese Aufgaben noch anspruchsvoller geworden. Das von der Stiftung Mercator Schweiz gef\u00f6rderte und vom Verband Schulleiterinnen und Schulleiter Schweiz unterst\u00fctzte Projekt \u00abSchulkommunikation im digitalen Wandel\u00bb untersuchte Praxis, Herausforderungen und Erwartungen an die Kommunikation von Schulen mittels Fallstudien. Entstanden ist ein Self-Assessment-Tool, mit dem Schulleitende den Stand ihrer Schulkommunikation bewerten und konkrete Handlungsfelder f\u00fcr deren Weiterentwicklung ableiten k\u00f6nnen. Die fragebogenst\u00fctzte Selbsteinsch\u00e4tzung steht Schulen online zur Verf\u00fcgung."}