{"id":4854,"date":"2020-11-16T15:03:33","date_gmt":"2020-11-16T14:03:33","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/iap\/?p=4854"},"modified":"2022-04-12T19:35:37","modified_gmt":"2022-04-12T17:35:37","slug":"studienbeginn-vor-dem-bildschirm","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/iap\/2020\/11\/16\/studienbeginn-vor-dem-bildschirm\/","title":{"rendered":"Studienbeginn vor dem Bildschirm"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Nachdem sich die meisten Menschen an Homeoffice und digitales Lernen gew\u00f6hnt haben, hat nun eine Generation Studierende den ersten, komplett digitalen Start ins Studium erlebt. Eine Neu-Studentin berichtet vom speziellen Einstieg in die Welt der Psychologie.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>Text: Anja Furrer<\/em><br><em>Bild: Pixabay<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Der digitale Studienstart im September 2020 f\u00fcr den Vollzeit-Bachelor-Studiengang der Angewandten Psychologie hat uns Studierende auf verschiedene Weisen gefordert. Klar ist der Umgang mit der neuen Situation typabh\u00e4ngig, aber eigene Erfahrungen und der Austausch mit Mitstudierenden haben mir gezeigt, dass doch einige Aspekte von der Mehrheit gleich wahrgenommen werden.<\/p>\n\n\n\n<p>Ein Punkt, in welchem wir uns einig sind, ist, dass die soziale Interaktion mit den Dozierenden und Mitstudierenden stark durch die Digitalisierung des Unterrichts beeintr\u00e4chtigt wird. F\u00fcr Neustudierende ist diese Situation speziell fordernd, da die Kennenlernphase so gut wie nur online oder gelegentlich in der Freizeit stattfindet. Letzteres fordert aber eine gewisse Selbstinitiative der Studierenden. Die Hochschule bietet uns Neustudierenden zudem die M\u00f6glichkeit, dass wir uns im Toni-Areal f\u00fcr die Online-Vorlesungen treffen k\u00f6nnen, um vor allem in den Pausen vom Austausch untereinander profitieren zu k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Die Situation ist neu, die Umgebung gleich<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Ein Studienbeginn ist immer auch der Beginn eines neuen Lebensabschnittes. Wie bei einem Job- oder Wohnortwechsel findet der Alltag pl\u00f6tzlich an unbekannten Orten statt. Durch die Online-Vorlesungen treffen wir gleichwohl auf eine Vielzahl von fremden Situationen, k\u00f6nnen aber unsere gewohnte Umgebung mehr oder weniger beibehalten. Dadurch kommt die sonst relativ einschneidende Ver\u00e4nderung langsamer.<\/p>\n\n\n\n<p>Nicht zu untersch\u00e4tzen ist auch der Spareffekt, sei dies die gesparte Fahrzeit oder auch die finanziellen Einsparungen. Einige der Neustudierenden haben sich in Folge der Corona-Massnahmen dazu entschieden, mit dem Umzug nach Z\u00fcrich oder Umgebung noch abzuwarten und entsprechend fallen die Mietkosten deutlich tiefer aus.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote has-text-align-center is-style-large is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u00abDer Umgang mit Online-Vorlesungen ist sehr typabh\u00e4ngig&nbsp;.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Auch wenn wir eine gewisse Struktur vorgegeben bekommen, haben wir in einigen F\u00e4chern einen hohen Grad an Flexibilit\u00e4t durch vertonte Vorlesungen, welche keine Live-Pr\u00e4senz erfordern. Ich glaube, dadurch, dass Dozierende ihre Vorlesungen unterschiedlich gestalten, hatten wir nebst wenigen organisatorischen Startschwierigkeiten, eine Vielfalt, welche wir sehr sch\u00e4tzen d\u00fcrfen. Wie bereits erw\u00e4hnt, ist der Umgang mit Online-Vorlesungen sehr typabh\u00e4ngig, hier hilft die unterschiedliche Unterrichts-Gestaltung die Bed\u00fcrfnisse der Studierenden so gut wie m\u00f6glich abzudecken.<\/p>\n\n\n\n<p>Ein Blick in die Zukunft zeigt aufgrund der aktuell steigenden Corona-F\u00e4lle leider, dass vermutlich auch das n\u00e4chste Semester online stattfinden wird. Klar ist, dass durch die \u00abtotale Digitalisierung\u00bb des Unterrichts auf jeden Fall einige Defizite entstehen, vor allem in einem solch praxisorientieren Studium. Nichtsdestotrotz, versuchen wir Studierende positiv zu bleiben und hoffen, dass wir bald (wieder) im Toni-Areal von einem regen Austausch untereinander profitieren d\u00fcrfen.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:42px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile is-vertically-aligned-bottom is-image-fill\" style=\"grid-template-columns:35% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\" style=\"background-image:url(https:\/\/blog.zhaw.ch\/iap\/files\/2020\/11\/Anja-Furrer.jpg);background-position:50% 50%\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"654\" height=\"437\" src=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/iap\/files\/2020\/11\/Anja-Furrer.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4855 size-full\" srcset=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/iap\/files\/2020\/11\/Anja-Furrer.jpg 654w, https:\/\/blog.zhaw.ch\/iap\/files\/2020\/11\/Anja-Furrer-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 654px) 100vw, 654px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p style=\"font-size:14px\"><em><strong>Anja Furrer<\/strong> (24) ist seit September 2020 Studentin der Angewandten Psychologie an der ZHAW. Zuvor arbeitete sie rund sieben Jahre im Bereich Treuhand und absolvierte w\u00e4hrend dieser Zeit berufsbegleitend ein Studium der Betriebswirtschaft.<\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:25px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n<div class=\"pt-sm\">Schlagw\u00f6rter: <a href=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/iap\/tag\/digital-workingworld\/\">Digital Workingworld<\/a>, <a href=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/iap\/tag\/studium\/\">Studium<\/a><br><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nachdem sich die meisten Menschen an Homeoffice und digitales Lernen gew\u00f6hnt haben, hat nun eine Generation Studierende den ersten, komplett digitalen Start ins Studium erlebt. Eine Neu-Studentin berichtet vom speziellen Einstieg in die Welt der Psychologie. 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