{"id":2030,"date":"2017-05-14T13:12:31","date_gmt":"2017-05-14T11:12:31","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/iap\/?p=2030"},"modified":"2022-04-14T14:00:07","modified_gmt":"2022-04-14T12:00:07","slug":"die-resonanz-von-bildern-im-coaching","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/iap\/2017\/05\/14\/die-resonanz-von-bildern-im-coaching\/","title":{"rendered":"Die Resonanz von Bildern im Coaching"},"content":{"rendered":"\n

Menschen denken in Bildern. Daher sollten Erkenntnisprozesse vermehrt \u00fcber Bilder gelenkt werden. Volker Kiel ist Coach und Berater in Change Management Prozessen. Er arbeitet seit Jahren erfolgreich mit Teams in Unternehmen und setzt dabei auch bildhafte Verfahren ein. Die bisher noch wenig bekannte Resonanzbild-Methode fasziniert ihn besonders.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Interview von Joy Bolli, Redaktorin Angewandte Psychologie<\/em><\/p>\n\n\n\n

Volker, was ist der Unterschied zwischen Coaching mit bildhaften Verfahren und klassischem Coaching?
<\/strong>In herk\u00f6mmlichen Coaching-Situationen steht das Gespr\u00e4ch mit den Klienten im Mittelpunkt. Der Coach ermutigt die Klienten mittels Fragen, \u00fcber bestimmte Themen zu sprechen und zu reflektieren. Der Prozess findet also vorwiegend \u00fcber Sprache statt, indem wir diskursiv \u00fcber das Denken die Situation zu erfassen versuchen. Auf die Arbeit mit Bildern bin ich vor 20 Jahren in meiner gestalttherapeutischen Ausbildung gekommen. Dort war ich sehr beeindruckt, wie ich selbst aus Bildern viele Einsichten \u00fcber mich gewinnen konnte. Vor allem Einsichten, die ich \u00fcber das Gespr\u00e4ch mit einem Coach nicht gewinnen konnte. Das hat mich so inspiriert, dass ich fr\u00fch begann, den Klientinnen und Klienten in Workshops, in Seminaren und auch in Einzelgespr\u00e4chen auch Bilder zur Verf\u00fcgung zu stellen.<\/p>\n\n\n\n

Es gibt viele verschiedene Formen von Bildern, wie zum Beispiel Fotos, gedruckte Bilder in Magazinen oder Plakate. Wenn du von \u00abBildern\u00bb sprichst und von der Arbeit mit Bildern, was meinst du dann genau?
<\/strong>Es gibt bei der Arbeit mit Bildern zwei M\u00f6glichkeiten. Wir k\u00f6nnen Klienten Bilder zur Verf\u00fcgung stellen, aus denen heraus sie Parallelen f\u00fcr sich erkennen k\u00f6nnen, wie zum Beispiel Postkarten oder Kalenderbl\u00e4tter. Oder die Klienten k\u00f6nnen selbst \u00fcber die Situation ein Bild anfertigen und malen.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Die Resonanzbild-Methode hat dich besonders fasziniert. Wie funktioniert diese Methode?
<\/strong>Zun\u00e4chst einmal geht es darum, dass die Klienten ein Bild malen \u00fcber die Situation, die sie besch\u00e4ftigt. Das ist das sogenannte \u00abInitialbild\u00bb. Das w\u00fcrde also zum Beispiel bedeuten, dass die Teilnehmenden einer Gruppe eine bestimmte Situation, eine berufliche oder F\u00fchrungssituation oder eine Ver\u00e4nderungssituation \u00fcber ein Bild zum Ausdruck bringen. In der Gruppe w\u00fcrden diese verschiedenen Initialbilder dann betrachtet. Dabei geht es um die Resonanz von anderen Teilnehmenden der Gruppe. Es stellt sich die Frage: Welches Bild von einer anderen Person l\u00f6st bei mir eine besonders starke Resonanz aus? Welches Bild klingt bei mir am st\u00e4rksten nach? Diese Resonanz fangen die Teilnehmenden in einem Bild ein. Das ist das \u00abResonanzbild\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Also, machen wir ein konkretes Beispiel: Ich bin in einer Gruppe bei dir im Coaching und zurzeit gerade in einer Change Situation an der Arbeitsstelle. Ich f\u00fchle mich unsicher am Arbeitsplatz und male zum Beispiel ein Bild von einem Floss, das im bewegten Meer herumschaukelt. Wie gehe ich dann in der Gruppe weiter?
<\/strong>Also, wenn in der Gruppe mehrere Leute sind, w\u00fcrde das bedeuten, dass jeder sein Bild kurz mit wenigen Worten vorstellt. Und die anderen Teilnehmenden betrachten die Bilder von einander. Und dann ist jeder gefragt: Welches Bild von einer anderen Person in dieser Gruppe spricht mich am meisten an? Und dazu fertigt jeder wiederum eine Skizze an. Das kann sein, dass ein bestimmtes Element aus dem Bild einer anderen Person mich besonders anspricht. Das kann aber auch noch etwas Anderes sein, was ich aus diesem Bild heraus f\u00fcr mich erkenne, was dann auf meinem \u00abResonanzbild\u00bb zum Ausdruck gebracht wird, durch ein Zeichen, durch ein Symbol oder durch ein kleines Bild.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Also, wenn ich ein Floss gemalt habe und mir auf dem Bild einer anderen Person ein Baum besonders ins Auge sticht, dann w\u00fcrde ich als n\u00e4chstes diesen Baum malen?
<\/strong>Ja, du w\u00fcrdest durch diesen Baum auf dem Bild einer anderen Person angesprochen sein. Das w\u00fcrde bei dir besonders eine Resonanz ausl\u00f6sen, also anklingen. Dann w\u00e4re es wichtig, dieses Symbol, deine Abbildung von diesem Baum, auf ein separates Blatt zu skizzieren, sodass du deine eigene Vorstellung von diesem Baum zu Papier bringst.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Und was hat das Symbol des Baums dann mit meinem Floss zu tun?
<\/strong>Zun\u00e4chst einmal haben die Klienten noch nicht die Ahnung, dass diese Resonanz aufgrund eines Bildes einer anderen Person, etwas mit ihrer eigenen Situation zu tun haben k\u00f6nnte. Sie denken zuerst, es w\u00e4re eine R\u00fcckmeldung f\u00fcr eine andere Person. Also wenn jemand den Baum auf dem Bild einer anderen Person skizziert, hat er oder sie erst den Eindruck, das sei eine R\u00fcckmeldung f\u00fcr diese andere Person. Im zweiten Schritt werden die Teilnehmenden aufgefordert, sich selbst zu fragen, welche Bedeutung dieses Resonanzbild, dieses Symbol, dieses Zeichen oder diese Skizze f\u00fcr ihre eigene Situation hat. Und da geschieht erst einmal eine Irritation, weil das eine \u00dcberraschung ist, weil sie den Zusammenhang f\u00fcr sich \u2013 zum Beispiel schaukelndes Floss und fest verankerter Baum \u2013 auch noch nicht gesehen haben. Danach ist die Aufgabe, f\u00fcr sich selbst einen Sinn, einen Zusammenhang zu erschliessen. Welche Bedeutung k\u00f6nnte dieser Baum f\u00fcr meine derzeitige Situation haben? Das f\u00fchrt oft zu \u00fcberraschenden Einsichten und Erkenntnissen bei den Teilnehmenden.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Mit Bildern zu arbeiten ist also ein anderer Ansatz, in die eigene Erkenntniswelt zu kommen?
<\/strong>Ja, \u00fcber Bilder zu arbeiten \u00f6ffnet noch eine zus\u00e4tzliche Dimension des Denkens. Die Arbeit mit Bildern f\u00fchrt dazu, das bildhafte Denken eines Menschen anzuregen und dieses auch st\u00e4rker f\u00fcr eigene Herausforderungen, bzw. f\u00fcr das Einsehen m\u00f6glicher L\u00f6sungen zu nutzen. Ich sehe h\u00e4ufig, dass Kursteilnehmer rein \u00fcber Sprache nicht zu den Einsichten kommen, die sie \u00fcber Bilder f\u00fcr sich gewinnen. Wichtig ist, dass die Teilnehmer die Zusammenh\u00e4nge, wie beispielsweise \u00abFloss\u00bb und \u00abBaum\u00bb, f\u00fcr sich selbst sprachlich entwickeln und es nicht von aussen bereits angedeutet wird. Die Sinnzusammenh\u00e4nge sollten von den Teilnehmenden selbst erschlossen werden. Das sind dann oft nochmals ganz andere Erkenntnisse als \u00fcber rein sprachliche Zug\u00e4nge.<\/p>\n\n\n\n

Vergisst man Bilder, die man selbst gemalt hat, weniger schnell als Worte, die man nur geh\u00f6rt hat?
<\/strong>Also, generell k\u00f6nnen wir mehr und mehr davon ausgehen, dass Menschen \u00fcber Bilder denken. Gerald H\u00fcther <\/a>hat vor vielen Jahren schon ein Buch herausgebracht \u00abDie Macht der inneren Bilder\u00bb<\/a>. Wenn wir \u00fcber bestimmte Situationen nachdenken und uns bestimmte Situationen vorstellen, machen wir uns automatisch Bilder. Diese Bilder sind uns nicht unbedingt bewusst, sondern sie sind unterschwellig vorhanden. Wenn wir uns dieser Bilder bewusster werden und sie dann auch noch zum Ausdruck bringen \u00fcber ein \u00e4usseres Bild, bleiben diese Bilder verst\u00e4rkt auch im Ged\u00e4chtnis verankert. Sie verdichten die Situation auf die wesentlichen Aspekte und wirken nach meiner Erfahrung viel l\u00e4nger nach als Worte, die ausgetauscht werden.<\/p>\n\n\n\n

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\"\"<\/a>
Bild 1: Initialbild einer Teilnehmerin zu einer organisationalen Ver\u00e4nderungssituation.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Du hast einmal geschrieben: Eigentlich reden wir eh viel zu viel und \u00fcberdecken indessen viel zu viel, n\u00e4mlich das, was zwischen den Worten geschieht. Das Wesentliche, ja das Wahrhafte, k\u00f6nnen wir das aushalten? Warum ist das Sehen so wichtig?
<\/strong>Aus der Gestaltberatung gehen wir davon aus, dass alles analog irgendwo da ist. Grundstimmungen, also das, was die Menschen erleben, ist durch den Menschen pr\u00e4sent im Raum. Vieles wird aber \u2013 gerade auch in Organisationen \u2013 mit Worten \u00fcberdeckt und durch das Reden nicht aufgenommen und nicht aufgegriffen. Wenn wir genau hinschauen, pr\u00e4sent sind und den anderen betrachten, also nicht nur \u00abdurchschauen\u00bb, sondern \u00abanschauen\u00bb, dann ist es m\u00f6glich zu erkennen, wo die andere Person jetzt gerade steht, was die andere Person jetzt gerade besch\u00e4ftigt. Ich habe h\u00e4ufig in Prozessen und in Coaching-Situationen den Eindruck: Wenn die Menschen sich gesehen f\u00fchlen, kommt es dazu, dass sie es entweder aushalten und dann auch ber\u00fchrt sind durch das Gesehen-werden. Oder sie versuchen diesen Moment des \u00abGesehen-werdens\u00bb so schnell wie m\u00f6glich durch Worte wieder wegzureden, weil sie es eben nicht aushalten. Anscheinend ist es aber so, dass die Menschen wieder mehr das Bed\u00fcrfnis danach haben, in ihrem Wesen \u2013 was es auch sein mag \u2013 gesehen zu werden. Sie wollen wieder mehr geachtet werden und haben auch mehr das Bed\u00fcrfnis nach einem ehrlichen echten Kontakt und Austausch.<\/p>\n\n\n\n

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\"\"<\/a>
Bild 2: Das Resonanzbild von Teilnehmerin A als Resonanz auf das Initialbild einer anderen Teilnehmerin. <\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"\"<\/a>
Bild 3: R\u00fcckseite von Bild 2. Die Teilnehmerin schreibt einen Satz zum Resonanzbild. <\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Kann ein <\/strong>Klient \u00fcber Bilder ehrlicher und echter sein als eben \u00fcber Worte?
<\/strong>Ich habe den Eindruck, dass Klienten \u00fcber Bilder unmittelbar das zum Ausdruck bringen, was sie betrifft. Ohne dass sie es wissen, w\u00e4hrend sie das Bild anfertigen. Und dann ist es oft \u00fcberraschend wenn wir gemeinsam das Bild im Einzelcoaching betrachten, der Klientin oder dem Klienten auch bewusster wird, was sie oder ihn gerade betrifft.<\/p>\n\n\n\n

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\"\"<\/a>
Bild 4: Die Integration von Initialbild und Resonanzbild durch Teilnehmerin A (auf Transparentpapier skizziert).<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Gab es F\u00e4lle, in denen ein Klient das nicht wollte, oder dachte, dass er das nicht konnte?
<\/strong>Also eher \u00abich kann es nicht\u00bb. Oder generell \u00abich kann nicht malen\u00bb. Doch es geht nicht darum, sich auf hohem Niveau k\u00fcnstlerisch auszudr\u00fccken oder bestimmte Grundprinzipien zu beherrschen. Es geht darum, sich \u00fcber Bilder, Farben, Symbole oder Zeichnungen auszudr\u00fccken.<\/p>\n\n\n\n

Das kann also jeder machen?
<\/strong>Gew\u00f6hnlich kann jeder Mensch malen. Manche Klienten glauben, sie k\u00f6nnen es nicht. Es geht aber vor allem darum, es einfach zu tun, und nicht zuviel dar\u00fcber nachzudenken. Es ist sehr interessant, dass jedes Bild eine Aussagekraft hat. Wenn die Klienten sich auf diesen Prozess eingelassen haben, wird selten nochmal \u00fcber die Methode gesprochen. Sie erkennen sofort, welchen Wert das f\u00fcr sie hat, was f\u00fcr Einsichten sie aus diesem Bild f\u00fcr sich selbst gewinnen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

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\"\"<\/figure>
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Dr. Volker Kiel<\/a><\/strong> ist Spezialist f\u00fcr Change-Prozesse und arbeitet als Dozent und Berater am IAP Institut f\u00fcr Angewandte Psychologie. Unter anderem konzipiert er internationale Entwicklungsprogramme f\u00fcr F\u00fchrungskr\u00e4fte, begleitet Einzelpersonen und Teams in Ver\u00e4nderungsprozessen und f\u00fchrt Weiterbildungen in ganzheitlichem Coaching durch. Neu leitet er den CAS Integrative Verfahren im Coaching<\/a>, der im September 2017 startet. <\/p>\n<\/div><\/div>\n

Schlagw\u00f6rter: Change-Management<\/a>, Change-Prozess<\/a>, Coaching<\/a>, Teams<\/a>
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