{"id":2513,"date":"2023-07-25T14:41:56","date_gmt":"2023-07-25T12:41:56","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/hochschulbibliothek\/?p=2513"},"modified":"2023-07-25T14:41:56","modified_gmt":"2023-07-25T12:41:56","slug":"von-open-educational-resources-zu-open-educational-practices-werkstattbericht-ueber-die-oer-aktivitaeten-an-der-zhaw","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/hochschulbibliothek\/2023\/07\/25\/von-open-educational-resources-zu-open-educational-practices-werkstattbericht-ueber-die-oer-aktivitaeten-an-der-zhaw\/","title":{"rendered":"Von „Open Educational Resources“ zu „Open Educational Practices“: Werkstattbericht \u00fcber die OER-Aktivit\u00e4ten an der ZHAW"},"content":{"rendered":"\n

Seit 2018 ist die ZHAW aktiv in der Etablierung von Massnahmen zur F\u00f6rderung von Open Educational Resources (OER): Von der Ausrichtung von Workshops und Events \u00fcber die Entwicklung einer OER-Policy<\/a> und der Einrichtung einer OER Community<\/a> bis zur Umsetzung des Nachhaltigkeitsprojektes Students4OER<\/a> mit Studierenden.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Der enge Austausch zwischen dem OER-Team der Hochschulbibliothek und Vertreter:innen der Departemente und des Rektorats in der OER-Community f\u00fchrte dabei zu einer Verschiebung des Fokus von offenen Lehr-Lernmaterialien (OER) hin zu Open Educational Practices (OEP bzw. offenen Bildungspraktiken).<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Bildquelle: OER<\/a> von visualthinkery, Remix<\/a> von Christian Friedrich unter der Lizenz CC BY-SA 4.0<\/a>.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

OER werden zun\u00e4chst einmal als Bildungsmaterialien jeder Form und jedes Mediums definiert \u2013 sie k\u00f6nnen so klein sein wie ein einzelnes Bild oder die Gr\u00f6sse eines gesamten Kurses oder MOOCs (Massive Open Online Courses) annehmen. Bedingung f\u00fcr OER ist, dass die Verwendung, Ver\u00e4nderung und Verbreitung des Materials durch Dritte erlaubt ist (s. Definition der UNESCO<\/a>). Dabei geben offene Lizenzen wie die Creative Commons<\/a> genaue Auskunft dar\u00fcber, in welcher Form OER \u2013 trotz enger Beschr\u00e4nkungen durch nationale Urheberrechtsgesetze \u2013 verwendet werden d\u00fcrfen.<\/p>\n\n\n\n

Open Educational Practices (OEP) setzen den Fokus hingegen auf die gemeinsame Erzeugung von (OER-)Lehrmaterialien mit Studierenden im Lehr-Lernprozess. Mit OEP werden Lernende selbst zu Erzeuger:innen von Wissen im Netz. Beispiele f\u00fcr OEP-Szenarien sind die Erstellung von Videos durch Studierende, Bearbeitung von Wikipedia-Artikeln, Co-Kreation von Lehrb\u00fcchern oder die Entwicklung von Pr\u00fcfungsfragen f\u00fcr eine Fragendatenbank. Da (entsprechend hochwertige) studentische Arbeiten im Zusammenhang mit OEP auch ver\u00f6ffentlicht werden, sind OER aus urheberrechtlicher Perspektive als Basis f\u00fcr OEP zentral \u2013 und beide Themen stark verzahnt.<\/p>\n\n\n\n

Im aktuell erschienenen Artikel \u00abVon Open Educational Resources zu Open Educational Practices : der community-geleitete OER-Ansatz der ZHAW Hochschulbibliothek<\/a> geht es um den Prozess zur Entwicklung einer OER-Community<\/a> an der ZHAW und den Perspektivwechsel hin zu Open Educational Practices im Austausch mit dieser Community \u2013 und unter Anwendung agiler Arbeitsweisen.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Titelbild: Aus Beitrag Leicester City Council and OER for Schools<\/a> von Josie Fraser unter der Lizenz CC BY 4.0<\/a><\/p>\n\n\n\n

Ein Beitrag von Nicole Kr\u00fcger<\/pre>\n\n\n\n
Kr\u00fcger, N. & L\u00fcthi, G. (2023). Von Open Educational Resources zu Open Educational Practices: der community-geleitete OER-Ansatz der ZHAW Hochschulbibliothek. Bibliothek Forschung und Praxis. https:\/\/doi.org\/10.1515\/bfp-2023-0001 [unter der Lizenz CC BY 4.0].<\/pre>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n
Wo nicht anders genannt, steht dieses Werk unter Lizenz CC BY 4.0<\/a> ZHAW, Hochschulbibliothek (Stand, 25.07.23).<\/p>\n<\/div><\/div>\n
Schlagw\u00f6rter: OER<\/a>, OER-Community<\/a>, Open Educational Practices<\/a>, Open Educational Resources<\/a>
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