{"id":4443,"date":"2026-06-25T09:36:18","date_gmt":"2026-06-25T07:36:18","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/?p=4443"},"modified":"2026-06-25T09:36:19","modified_gmt":"2026-06-25T07:36:19","slug":"alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/2026\/06\/25\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\/","title":{"rendered":"Alle reden \u00fcber KI \u2013 Ihren Einfluss auf das Lernen verstehen wir aber noch nicht"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"
Eigene Aufnahme<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Von Olivia Malek<\/a><\/p>\n\n\n\n

K\u00fcnstliche Intelligenz ist inzwischen \u00fcberall pr\u00e4sent. Auch das Lernen ist davon betroffen. KI ver\u00e4ndert nicht nur, welche F\u00e4higkeiten wir erlernen, sondern auch, wie<\/em> wir lernen. Ab 2027 werde ich verschiedene Unternehmen und Hochschulen besuchen und untersuchen, wie Lernen in einer Zeit gestaltet wird, in der sich Arbeitswelten, Technologien und Kompetenzanforderungen gleichzeitig ver\u00e4ndern.<\/p>\n\n\n\n

In den vergangenen Wochen hatte ich die Gelegenheit, mich mit F\u00fchrungspersonen, Personalverantwortlichen und Bildungsexpertinnen aus unterschiedlichen Gesundheitsorganisationen \u00fcber die Zukunft von Lernen und Arbeit auszutauschen. Dabei fielen immer wieder dieselben Begriffe: K\u00fcnstliche Intelligenz (KI), Future Skills, Lern\u00f6kosysteme oder digitale Lernplattformen.<\/p>\n\n\n\n

Eine Aussage ist mir dabei besonders geblieben. Sinngem\u00e4ss sagte mir eine F\u00fchrungsperson: \u00abWir investieren derzeit viel in Lernen. Aber wenn ich ehrlich bin, wissen wir noch gar nicht genau, was Lernen in Zukunft f\u00fcr unsere Organisation bedeuten soll.\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Dieser Satz hat mich besch\u00e4ftigt. Nicht, weil Lernen in Organisationen keine Bedeutung h\u00e4tte. Im Gegenteil.<\/p>\n\n\n\n

Die strategische Bedeutung von Lernen scheint heute weitgehend unbestritten zu sein. Kaum jemand stellt noch infrage, dass Organisationen und deren Mitarbeitenden lernen m\u00fcssen, um sich weiterzuentwickeln. Gleichzeitig hatte ich in den Gespr\u00e4chen den Eindruck, dass wir noch dabei sind zu verstehen, was diese Entwicklung eigentlich f\u00fcr unser Verst\u00e4ndnis von Lernen bedeutet.<\/p>\n\n\n\n

Denn die eigentliche Ver\u00e4nderung besteht m\u00f6glicherweise nicht darin, dass wir neue (KI-)Tools einsetzen.<\/p>\n\n\n\n

Sie besteht vielmehr darin, dass sich die Voraussetzungen f\u00fcr Lernen und die Erwartungen an das Lernen ver\u00e4ndern.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Lange Zeit war die Logik relativ klar: Menschen eigneten sich Wissen an, sammelten Erfahrung und entwickelten sich schrittweise weiter. Berufsbilder waren vergleichsweise stabil. Wissen hatte eine l\u00e4ngere Halbwertszeit.<\/p>\n\n\n\n

Heute beobachten wir etwas anderes. KI ver\u00e4ndert nicht nur, welche Kompetenzen k\u00fcnftig gefragt sind. Sie ver\u00e4ndert auch, wie Menschen lernen.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cEducation for AI\u201d und \u201cAI for Education\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n

In der aktuellen Diskussion wird h\u00e4ufig \u00fcber neue Kompetenzen gesprochen: AI Literacy, kritisches Denken oder der reflektierte Umgang mit Daten. Diese Perspektive beschreibt KI als Lerngegenstand (Education for AI<\/strong><\/a>).<\/p>\n\n\n\n

Gleichzeitig beobachten wir aber eine zweite Entwicklung. KI wird zunehmend selbst Teil des Lernprozesses (AI for Education<\/strong><\/a>) \u2013 etwa als Sparringpartner, Tutor, Feedback- oder Ideengeber. Lernen findet damit nicht mehr ausschliesslich zwischen Menschen, B\u00fcchern oder Kursen statt, sondern zunehmend auch in Interaktion mit KI.<\/p>\n\n\n\n

Wer heute eine Frage hat, wartet oft nicht mehr bis zum n\u00e4chsten Kurs oder sucht lange nach Informationen. Die erste Anlaufstelle ist immer h\u00e4ufiger ein KI-System. Allein diese Verschiebung ver\u00e4ndert bereits, wann, wie und in welchem Kontext Lernen stattfindet.<\/p>\n\n\n\n

Genau diese Entwicklung besch\u00e4ftigt mich besonders. Denn sie ver\u00e4ndert die bekannten Lernwege und -gewohnheiten. Wenn Lernen zunehmend in Interaktion mit KI stattfindet, stellt sich nicht nur die Frage, was<\/em> Menschen lernen. Es stellt sich auch die Frage, wie<\/em> Lernen k\u00fcnftig \u00fcberhaupt entsteht.<\/p>\n\n\n\n

Und genau an dieser Stelle stehen heute viele Organisationen. Sie investieren in Lernplattformen, digitale Lernangebote oder KI-Anwendungen. Gleichzeitig stellen sie sich die grundlegende Frage, wie sich Lernen ver\u00e4ndert, wenn Wissen jederzeit verf\u00fcgbar ist und Unterst\u00fctzung auf Knopfdruck bereitsteht.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die Antwort auf diese Frage kennen wir noch nicht. Und genau hier m\u00f6chte ich im Rahmen meines Sabbaticals ansetzen.<\/p>\n\n\n\n

Olivia Malek<\/strong> ist Studiengangs- und Projektleiterin am Winterthurer Institut f\u00fcr Gesundheits\u00f6konomie (WIG) der ZHAW School of Management and Law. In ihrer Arbeit besch\u00e4ftigt sie sich mit Lernarchitekturen, digitalen Lernformaten und der Frage, wie Lernen in einer sich wandelnden Arbeitswelt gelingen kann.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Seufert, S. (2026). AI in Higher Education: SSC considerations and recommendations<\/em>. Swiss Science Council (SSC) Secretariat Working Paper. Bern: Schweizerischer Wissenschaftsrat.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n

Schlagw\u00f6rter: AI Literacy<\/a>, digitale Lernplattform<\/a>, Education AI<\/a>, Future Skills<\/a>, KI<\/a>, KI Tools<\/a>, Lernen<\/a>, Lern\u00f6kosystem<\/a>, Olivia Malek<\/a>, Weiterbildung<\/a>
<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Von Olivia Malek K\u00fcnstliche Intelligenz ist inzwischen \u00fcberall pr\u00e4sent. Auch das Lernen ist davon betroffen. KI ver\u00e4ndert nicht nur, welche F\u00e4higkeiten wir erlernen, sondern auch, wie wir lernen. Ab 2027 werde ich verschiedene Unternehmen und Hochschulen besuchen und untersuchen, wie Lernen in einer Zeit gestaltet wird, in der sich Arbeitswelten, Technologien und Kompetenzanforderungen gleichzeitig ver\u00e4ndern. […]<\/p>\n","protected":false},"author":394,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[908,906,907,904,701,902,903,905,31,75],"features":[],"class_list":["post-4443","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-weiterbildung","tag-ai-literacy","tag-digitale-lernplattform","tag-education-ai","tag-future-skills","tag-ki","tag-ki-tools-2","tag-lernen","tag-lernoekosystem","tag-olivia-malek","tag-weiterbildung"],"yoast_head":"\nAlle reden \u00fcber KI \u2013 Ihren Einfluss auf das Lernen verstehen wir aber noch nicht - Gesundheits\u00f6konomie @ ZHAW<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/2026\/06\/25\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Alle reden \u00fcber KI \u2013 Ihren Einfluss auf das Lernen verstehen wir aber noch nicht\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Von Olivia Malek K\u00fcnstliche Intelligenz ist inzwischen \u00fcberall pr\u00e4sent. Auch das Lernen ist davon betroffen. KI ver\u00e4ndert nicht nur, welche F\u00e4higkeiten wir erlernen, sondern auch, wie wir lernen. Ab 2027 werde ich verschiedene Unternehmen und Hochschulen besuchen und untersuchen, wie Lernen in einer Zeit gestaltet wird, in der sich Arbeitswelten, Technologien und Kompetenzanforderungen gleichzeitig ver\u00e4ndern. […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/2026\/06\/25\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Gesundheits\u00f6konomie @ ZHAW\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-06-25T07:36:18+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-06-25T07:36:19+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/files\/2026\/06\/20260625_WB_Bild1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1386\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"781\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Gesundheits\u00f6konomie @ ZHAW\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Verfasst von\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Gesundheits\u00f6konomie @ ZHAW\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Gesch\u00e4tzte Lesezeit\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4\u00a0Minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/2026\\\/06\\\/25\\\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/2026\\\/06\\\/25\\\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Gesundheits\u00f6konomie @ ZHAW\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/9f23ca3c7e8761fd1498ca155fa97be5\"},\"headline\":\"Alle reden \u00fcber KI \u2013 Ihren Einfluss auf das Lernen verstehen wir aber noch nicht\",\"datePublished\":\"2026-06-25T07:36:18+00:00\",\"dateModified\":\"2026-06-25T07:36:19+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/2026\\\/06\\\/25\\\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\\\/\"},\"wordCount\":611,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/2026\\\/06\\\/25\\\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/files\\\/2026\\\/06\\\/20260625_WB_Bild1-1024x577.jpg\",\"keywords\":[\"AI Literacy\",\"digitale Lernplattform\",\"Education AI\",\"Future Skills\",\"KI\",\"KI Tools\",\"Lernen\",\"Lern\u00f6kosystem\",\"Olivia Malek\",\"Weiterbildung\"],\"articleSection\":[\"Weiterbildung\"],\"inLanguage\":\"de\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/2026\\\/06\\\/25\\\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/2026\\\/06\\\/25\\\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/2026\\\/06\\\/25\\\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\\\/\",\"name\":\"Alle reden \u00fcber KI \u2013 Ihren Einfluss auf das Lernen verstehen wir aber noch nicht - Gesundheits\u00f6konomie @ ZHAW\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/2026\\\/06\\\/25\\\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/2026\\\/06\\\/25\\\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/files\\\/2026\\\/06\\\/20260625_WB_Bild1-1024x577.jpg\",\"datePublished\":\"2026-06-25T07:36:18+00:00\",\"dateModified\":\"2026-06-25T07:36:19+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/9f23ca3c7e8761fd1498ca155fa97be5\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/2026\\\/06\\\/25\\\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"de\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/2026\\\/06\\\/25\\\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/2026\\\/06\\\/25\\\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/files\\\/2026\\\/06\\\/20260625_WB_Bild1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/files\\\/2026\\\/06\\\/20260625_WB_Bild1.jpg\",\"width\":1386,\"height\":781},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/2026\\\/06\\\/25\\\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Startseite\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Alle reden \u00fcber KI \u2013 Ihren Einfluss auf das Lernen verstehen wir aber noch nicht\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/\",\"name\":\"Gesundheits\u00f6konomie @ ZHAW\",\"description\":\"Ein Blog der ZHAW Z\u00fcrcher Hochschule f\u00fcr Angewandte Wissenschaften\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"de\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/9f23ca3c7e8761fd1498ca155fa97be5\",\"name\":\"Gesundheits\u00f6konomie @ ZHAW\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/288a1d08b0bf4c2e06b5b02bcb8c585ab944f18ce54a408ddc9104152dd07117?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/288a1d08b0bf4c2e06b5b02bcb8c585ab944f18ce54a408ddc9104152dd07117?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/288a1d08b0bf4c2e06b5b02bcb8c585ab944f18ce54a408ddc9104152dd07117?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Gesundheits\u00f6konomie @ ZHAW\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blog.zhaw.ch\\\/gesundheitsoekonomie\\\/author\\\/grbd\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO Premium plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Alle reden \u00fcber KI \u2013 Ihren Einfluss auf das Lernen verstehen wir aber noch nicht - Gesundheits\u00f6konomie @ ZHAW","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/2026\/06\/25\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\/","og_locale":"de_DE","og_type":"article","og_title":"Alle reden \u00fcber KI \u2013 Ihren Einfluss auf das Lernen verstehen wir aber noch nicht","og_description":"Von Olivia Malek K\u00fcnstliche Intelligenz ist inzwischen \u00fcberall pr\u00e4sent. Auch das Lernen ist davon betroffen. KI ver\u00e4ndert nicht nur, welche F\u00e4higkeiten wir erlernen, sondern auch, wie wir lernen. Ab 2027 werde ich verschiedene Unternehmen und Hochschulen besuchen und untersuchen, wie Lernen in einer Zeit gestaltet wird, in der sich Arbeitswelten, Technologien und Kompetenzanforderungen gleichzeitig ver\u00e4ndern. […]","og_url":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/2026\/06\/25\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\/","og_site_name":"Gesundheits\u00f6konomie @ ZHAW","article_published_time":"2026-06-25T07:36:18+00:00","article_modified_time":"2026-06-25T07:36:19+00:00","og_image":[{"width":1386,"height":781,"url":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/files\/2026\/06\/20260625_WB_Bild1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Gesundheits\u00f6konomie @ ZHAW","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Verfasst von":"Gesundheits\u00f6konomie @ ZHAW","Gesch\u00e4tzte Lesezeit":"4\u00a0Minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/2026\/06\/25\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/2026\/06\/25\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\/"},"author":{"name":"Gesundheits\u00f6konomie @ ZHAW","@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/#\/schema\/person\/9f23ca3c7e8761fd1498ca155fa97be5"},"headline":"Alle reden \u00fcber KI \u2013 Ihren Einfluss auf das Lernen verstehen wir aber noch nicht","datePublished":"2026-06-25T07:36:18+00:00","dateModified":"2026-06-25T07:36:19+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/2026\/06\/25\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\/"},"wordCount":611,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/2026\/06\/25\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/files\/2026\/06\/20260625_WB_Bild1-1024x577.jpg","keywords":["AI Literacy","digitale Lernplattform","Education AI","Future Skills","KI","KI Tools","Lernen","Lern\u00f6kosystem","Olivia Malek","Weiterbildung"],"articleSection":["Weiterbildung"],"inLanguage":"de","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/2026\/06\/25\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/2026\/06\/25\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\/","url":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/2026\/06\/25\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\/","name":"Alle reden \u00fcber KI \u2013 Ihren Einfluss auf das Lernen verstehen wir aber noch nicht - Gesundheits\u00f6konomie @ ZHAW","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/2026\/06\/25\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/2026\/06\/25\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/files\/2026\/06\/20260625_WB_Bild1-1024x577.jpg","datePublished":"2026-06-25T07:36:18+00:00","dateModified":"2026-06-25T07:36:19+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/#\/schema\/person\/9f23ca3c7e8761fd1498ca155fa97be5"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/2026\/06\/25\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\/#breadcrumb"},"inLanguage":"de","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/2026\/06\/25\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/2026\/06\/25\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\/#primaryimage","url":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/files\/2026\/06\/20260625_WB_Bild1.jpg","contentUrl":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/files\/2026\/06\/20260625_WB_Bild1.jpg","width":1386,"height":781},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/2026\/06\/25\/alle-reden-ueber-ki-ihren-einfluss-auf-das-lernen-verstehen-wir-aber-noch-nicht\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Startseite","item":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Alle reden \u00fcber KI \u2013 Ihren Einfluss auf das Lernen verstehen wir aber noch nicht"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/#website","url":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/","name":"Gesundheits\u00f6konomie @ ZHAW","description":"Ein Blog der ZHAW Z\u00fcrcher Hochschule f\u00fcr Angewandte Wissenschaften","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"de"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/#\/schema\/person\/9f23ca3c7e8761fd1498ca155fa97be5","name":"Gesundheits\u00f6konomie @ ZHAW","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/288a1d08b0bf4c2e06b5b02bcb8c585ab944f18ce54a408ddc9104152dd07117?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/288a1d08b0bf4c2e06b5b02bcb8c585ab944f18ce54a408ddc9104152dd07117?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/288a1d08b0bf4c2e06b5b02bcb8c585ab944f18ce54a408ddc9104152dd07117?s=96&d=mm&r=g","caption":"Gesundheits\u00f6konomie @ ZHAW"},"url":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/author\/grbd\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4443","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/394"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4443"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4443\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4445,"href":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4443\/revisions\/4445"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4443"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4443"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4443"},{"taxonomy":"features","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/wp-json\/wp\/v2\/features?post=4443"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}