{"id":3287,"date":"2022-12-15T09:53:53","date_gmt":"2022-12-15T08:53:53","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/?p=3287"},"modified":"2022-12-15T09:53:53","modified_gmt":"2022-12-15T08:53:53","slug":"evaluation-oncosuisse-initiative-zusammenarbeit-mit-den-studierenden-im-modul-projects-in-healthcare","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/2022\/12\/15\/evaluation-oncosuisse-initiative-zusammenarbeit-mit-den-studierenden-im-modul-projects-in-healthcare\/","title":{"rendered":"Evaluation oncosuisse-Initiative: Zusammenarbeit mit den Studierenden im Modul \u00abProjects in Healthcare\u00bb"},"content":{"rendered":"\n
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Quelle: Adobe Stock<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Von M\u00e9lanie Stamm<\/a><\/p>\n\n\n\n

Im Modul \u00abProjects in Healthcare\u00bb k\u00f6nnen Studierende im zweiten Jahr des Masterstudiengangs Business Administration im Major Health Economics and Healthcare Management<\/a> der ZHAW in Projekten des WIG mitarbeiten und dadurch Einblicke in unsere Arbeit erhalten. Eines dieser Projekte befasste sich mit der Evaluation einer Initiative, die sich der Sicherstellung des Zugangs zu Krebsmedikamenten in der Schweiz widmete.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Jedes Herbstsemester schreiben die verschiedenen Teams des WIG<\/a> Projekte aus, in denen die Masterstudierenden das Projektteam bei der Arbeit unterst\u00fctzen k\u00f6nnen. Es kann sich dabei um traditionelle Projekte (wie Mitarbeit bei HTAs oder anderer Auftragsforschung) handeln, oder auch etwas ungewohntere Themen oder Projektarten umfassen. In die letztere Kategorie f\u00e4llt auch die Evaluation der oncosuisse-Initiative \u00abZugang zu Krebsmedikamenten\u00bb,<\/a> welche ich gemeinsam mit Simon Wieser durchgef\u00fchrt habe.<\/p>\n\n\n\n

Die Initiative war ein Projekt der oncosuisse<\/a>, einer Dachgesellschaft von acht Schweizer Krebsorganisationen, und verfolgte das Ziel herauszufinden, mit welchen konkreten Projekten der Zugang zu Krebsmedikamenten f\u00fcr alle Patienten und Patientinnen in der Schweiz sichergestellt werden kann. Anhand der Methodik der Gouvernementalen Lernspirale [1]<\/a> wurden gemeinsam mit Stakeholdern m\u00f6gliche Massnahmen definiert, welche danach in Gruppen weiter erarbeitet und teilweise auch bereits umgesetzt wurden. Insgesamt fanden dazu vier Workshops statt, die \u00fcber 80 Personen unterschiedlichsten Hintergrundes zusammenbrachten. Die Initiative wurde im November 2019 gestartet und am 12. Dezember 2022 mit dem f\u00fcnften und letzten Workshop offiziell beendet, w\u00e4hrend die Massnahmen durch die Stakeholder weitergef\u00fchrt werden.<\/p>\n\n\n\n

Im Herbstsemester 2021 wurden das erste Mal zwei Gruppen von jeweils zwei Studierenden in das Projekt miteinbezogen. Sie f\u00fchrten eine Literaturrecherche zum Zulassungsprozess von neuen Medikamenten in der Schweiz durch und erarbeiteten eine \u00dcbersichtsgrafik des komplexen Prozesses. Die Grafik erlaubte dem Projektteam, die verschiedenen Massnahmen der oncosuisse-Initiative den unterschiedlichen Etappen des Zulassungsprozesses zuzuordnen und besser zu verstehen. Zus\u00e4tzlich wurde ein Interview mit einem oncosuisse-Mitarbeitenden gef\u00fchrt, um die Hintergr\u00fcnde und Ziele der einzelnen Massnahmen noch besser zu verstehen.<\/p>\n\n\n\n

Im Fr\u00fchjahr 2022 wurde \u2013 dieses Mal ohne Studierende \u2013 gemeinsam mit dem Auftraggeber der Umfang und das Design der Evaluation festgelegt. Da die Initiative bis Ende 2022 laufen sollte war klar, dass im Herbst 2022 erneut die M\u00f6glichkeit der Einbindung von Studierenden bestehen w\u00fcrde. Bis zu Beginn des Herbstsemesters wurde eine Online-Umfrage designt und programmiert, die an alle Teilnehmenden der oncosuisse-Workshops verschickt wurde.<\/p>\n\n\n\n

Auf das Herbstsemester 2022 wurden erneut zwei Gruppen mit nun jeweils drei Studierenden des Moduls \u00abProjects in Healthcare\u00bb in das Projekt eingebunden. Eine Gruppe war daf\u00fcr zust\u00e4ndig, die Daten aus der Online-Befragung auszuwerten und f\u00fcr die Abschlusspr\u00e4sentation der Evaluation graphisch aufzubereiten. Ein kurzer Bericht schloss diese Arbeit ab. Die andere Gruppe half mit, den Leitfaden f\u00fcr vertiefende Interviews zu entwickeln, war bei den Interviews anwesend und protokollierte diese. Auch diese Gruppe verfasste einen Abschlussbericht mit einer Zusammenfassung der Erkenntnisse.<\/p>\n\n\n\n

Die Ergebnisse aller vier studentischer Arbeiten flossen dann in den Abschluss der Evaluation mit ein. Die Resultate der Evaluation wurden mit dem Organisations-Team der Initiative besprochen und am 12. Dezember im Rahmen des letzten Workshops der oncosuisse-Initiative den verschiedenen Stakeholdern pr\u00e4sentiert. Die Studierenden konnten durch ihre Mitarbeit einen Einblick gewinnen, wie das Projekt von uns geplant und bearbeitet wurde, und wesentlich zum Erfolg des Projekts beitragen. Wir freuen uns bereits auf die n\u00e4chste Gruppe motivierter Studierender, die uns im kommenden Herbstsemester in einem neuen Projekt unterst\u00fctzen wird!<\/p>\n\n\n\n

M\u00e9lanie Stamm<\/strong> ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Team Gesundheits\u00f6konomische Forschung am WIG.<\/p>\n\n\n\n

[1]<\/a> Blindenbacher, Raoul; Nashat, Bidjan. 2010. The Black Box of Governmental Learning : The Learning Spiral – A Concept to Organize Learning in Governments. World Bank. \u00a9 World Bank. https:\/\/openknowledge.worldbank.org\/handle\/10986\/2474<\/a> License: CC BY 3.0 IGO.<\/p>\n

Schlagw\u00f6rter: Evaluation oncosuisse<\/a>, Masterstudierenden<\/a>, M\u00e9lanie Stamm<\/a>, Projects in Healthcare<\/a>
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