{"id":2858,"date":"2022-02-03T09:32:07","date_gmt":"2022-02-03T08:32:07","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/?p=2858"},"modified":"2022-02-03T09:32:07","modified_gmt":"2022-02-03T08:32:07","slug":"beitrag-sciy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/2022\/02\/03\/beitrag-sciy\/","title":{"rendered":"Perspektivenwechsel in der Weiterbildung"},"content":{"rendered":"\n
\"\"
Bild: stock.adobe.com <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Von Yamil\u00e9e Schwitter<\/a><\/p>\n\n\n\n

Warum w\u00fcrden Sie eine Weiterbildung besuchen? Unsere Weiterbildungsteilnehmenden geben oftmals die folgenden Antworten: \u00abEs verbessert die Aufstiegschancen und erm\u00f6glicht die Karriereleiter aufzusteigen sowie allenfalls eine F\u00fchrungsposition einzunehmen. Eigene berufliche Kenntnisse und F\u00e4higkeiten k\u00f6nnen aufgefrischt, erweitert oder vertieft werden. Es bietet die M\u00f6glichkeit, sich ein Netzwerk mit anderen Professionals aufzubauen. Auch auf pers\u00f6nlicher Ebene findet oft eine Weiterentwicklung statt. Eine Weiterbildung hilft, Aufgaben im Berufsalltag besser zu verstehen und zu erledigen. Dank des erworbenen Wissens k\u00f6nnen neue Aufgaben \u00fcbernommen werden und man ist damit flexibler im Unternehmen einsetzbar.\u00bb
Es ist heute unbestritten, dass eine kontinuierliche Fortbildung unverzichtbarer Bestandteil des Berufslebens ist \u2013 dies gilt auch f\u00fcr Arbeitnehmende einer Hochschule, die selbst Weiterbildungen anbieten.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Kompetenzgewinne auf beiden Seiten<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Eine gezielte und bedarfsgerechte Weiterbildung ist f\u00fcr beide Seiten gewinnbringend: Fachkr\u00e4fte erh\u00f6hen ihre Kompetenzen und ihren Wert auf dem Arbeitsmarkt, w\u00e4hrend die Unternehmen vom umfassenderen Wissen und F\u00e4higkeiten der Mitarbeitenden profitieren.<\/p>\n\n\n\n

Das Winterthurer Institut f\u00fcr Gesundheits\u00f6konomie hat sich als Kompetenzzentrum mit mehreren Teams in verschiedenen inhaltlichen Schwerpunkten spezialisiert. Damit wurde ein ganzheitliches Angebot geschaffen, das den Erwerb von Kompetenzen erm\u00f6glicht, welche im Gesundheitswesen gefragt sind: in Themenbereichen wie \u00abbetriebswirtschaftlich-organisatorisch, systemisch-gesellschaftlich, methodisch-evidenzbasiert, sowie medizinisch f\u00fcr Nicht-Mediziner\u00bb.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Als Anbieter von Weiterbildungen wird diese \u00abper se\u00bb auch bei unseren Mitarbeitenden grossgeschrieben. Mehr als die H\u00e4lfte unserer Mitarbeitenden am Institut haben mindestens einen unserer Weiterbildungslehrg\u00e4nge selbst besucht. Die interdisziplin\u00e4ren Teams profitieren von den vertieften Einblicken in andere Themenbereiche. Diese Horizonterweiterung bereichert die Zusammenarbeit in Forschungsprojekten und den Austausch mit Health Professionals. Inhalte aus einer anderen Optik zu sehen, Schnittstellen zu erkennen und auch einmal \u00about of the box\u00bb zu denken, schafft Kreativit\u00e4t in der t\u00e4glichen Arbeit und verhilft zu neuen Innovationen. <\/p>\n\n\n\n

Weiterbildung aus einem anderen Blickwinkel betrachten<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durch die pers\u00f6nliche Teilnahme an eigenen Lehrg\u00e4ngen wird ein Perspektivenwechsel nicht nur antizipiert, sondern gelebt. Anstatt hinter dem Rednerpult einmal davor zu sitzen \u2013 das macht einen gewichtigen Unterschied! Als Dozierende bzw. Studienleitung m\u00f6chten wir unseren Leistungsauftrag auf hohem Niveau erf\u00fcllen. Dazu geh\u00f6rt die Ber\u00fccksichtigung der zentralen Bed\u00fcrfnisse der Kursteilnehmenden. Die eigenen Weiterbildungen zu besuchen, bietet die Gelegenheit, sich als Gleichgesinnte mit unseren Weiterbildungsteilnehmenden auszutauschen, auch wenn wir dennoch zwei H\u00fcte tragen. Dieser Perspektivenwechsel vergr\u00f6ssert das Verst\u00e4ndnis f\u00fcr unsere Studierenden und erm\u00f6glicht unsere Lehrg\u00e4nge noch besser und auf eine andere Art und Weise kennenzulernen. Weiterbildungsangebote k\u00f6nnen gezielt gegenseitig aufeinander abgestimmt, erg\u00e4nzt und optimiert werden.<\/p>\n\n\n\n

Eine Frage der Qualit\u00e4t<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nebst den \u00fcblichen, oben genannten Zielen, wie pers\u00f6nliche Weiterentwicklung, Networking und Mehrwertsteigerung auf beiden Seiten \u2013 Arbeitgeber und Arbeitnehmer \u2013 steht beim Besuch eigener Lehrg\u00e4nge ein weiterer wesentlicher Faktor im Vordergrund: Die Qualit\u00e4tsoptimierung. Wir k\u00f6nnen unsere \u00abProdukte\u00bb kritisch hinterfragen, bewerten und optimieren. Mit dem Ziel, auch zuk\u00fcnftig adressatengerechte, bed\u00fcrfnisorientierte sowie gut aufeinander abgestimmte Weiterbildungen anzubieten.<\/p>\n\n\n\n

Yamil\u00e9e Schwitter <\/em><\/strong>ist MAS Studienleitung am WIG.<\/em><\/p>\n

Schlagw\u00f6rter: Weiterbildung<\/a>, Yamil\u00e9e Schwitter<\/a>
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