{"id":2704,"date":"2021-10-08T09:25:36","date_gmt":"2021-10-08T07:25:36","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/?p=2704"},"modified":"2021-10-08T09:25:37","modified_gmt":"2021-10-08T07:25:37","slug":"wissenschaftliches-arbeiten-wieso-es-sich-lohnt-diesen-weiterbildungskurs-zu-besuchen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/2021\/10\/08\/wissenschaftliches-arbeiten-wieso-es-sich-lohnt-diesen-weiterbildungskurs-zu-besuchen\/","title":{"rendered":"Wissenschaftliches Arbeiten \u2013 Wieso es sich lohnt, diesen Weiterbildungskurs zu besuchen"},"content":{"rendered":"\n
\"\"
Quelle: Colourbox.de<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Von Tanja Favale<\/a><\/p>\n\n\n\n

Zitieren, Quellenangaben, Literatursuche oder Plagiate. Erinnern Sie sich noch an die erste Begegnung mit diesen Schlagw\u00f6rtern? Wie f\u00fchlten Sie sich, als Sie diese Begriffe zum ersten Mal h\u00f6rten?<\/p>\n\n\n\n

Der Bereich des Wissenschaftlichen Arbeitens ist f\u00fcr viele unbekannt und verunsichernd. Wie wird eine wissenschaftliche Arbeit \u00abrichtig\u00bb geschrieben und wo finde ich Informationen dazu? <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Die Teilnahme an unserem Weiterbildungskurs (WBK) \u00abWissenschaftliches Arbeiten\u00bb soll Ihnen helfen, wichtige Hilfsmittel zur Erstellung einer schriftlichen Arbeit zu erhalten.<\/p>\n\n\n\n

\u00abMein Hauptanliegen ist es jeweils ein Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Aufgabenstellung zu schaffen und vor allem bei der Herleitung und Ausarbeitung der Fragestellung zu unterst\u00fctzen.
Diese beiden Punkte sind \u2013 aus meiner Sicht \u2013 zentral bei der Erstellung der jeweiligen Arbeiten.\u00bb
Sarah Schmelzer, Dozentin<\/em><\/p>\n\n\n\n

Was versteht man unter wissenschaftlichem Arbeiten?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Wenn Sie eine wissenschaftliche Arbeit schreiben, setzen Sie sich objektiv mit einem Thema auseinander und pr\u00e4sentieren Ergebnisse auf eine f\u00fcr alle Leser nachvollziehbare Weise.<\/p>\n\n\n\n

Unter dem wissenschaftlichen Arbeiten versteht man das Aufarbeiten und Pr\u00e4sentieren eines Forschungsstands zu einem gew\u00e4hlten Thema. In der Arbeit soll gut ersichtlich sein, dass Sie, als Verfasserin oder Verfasser, sich mit dem Sachverhalt auseinandergesetzt haben. Sie legen dar, was bereits zum Thema gesagt und erforscht wurde. Bei der Umsetzung Ihrer Arbeit k\u00f6nnen Ihnen Ergebnisse und Aussagen aus anderen Studien behilflich sein. Sie befassen sich ausf\u00fchrlich damit, bilden eine eigene Meinung und hinterfragen diese kritisch. W\u00e4hrend des Schreibens entwickeln Sie eigene Theorien und Ideen, welche Sie in der Arbeit sachlich begr\u00fcnden und als Fazit im Schlussteil platzieren.<\/p>\n\n\n\n

\u00abNach dem WBK weiss man, warum eine wissenschaftliche Arbeitsweise sinnvoll ist.
Man ist beruhigter, dass man, auch neben dem Berufsalltag, eine wissenschaftliche Arbeit selbst leichter umsetzen kann, da man in diesem Kurs eine Tool-Box zum Schreiben erh\u00e4lt.\u00bb
Florian Liberatore, Dozent<\/em><\/p>\n\n\n\n

Anwendung oder Konzeption \u2013 Welchen Unterrichtsteil ben\u00f6tige ich als Kursteilnehmerin oder Kursteilnehmer?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Beim Verfassen von schriftlichen Arbeiten in unseren CAS sowie der Masterarbeit am Ende unseres MAS, begegnen unsere Studierenden immer wieder dem wissenschaftlichen Arbeiten. Die Entscheidung zum Besuch dieser Weiterbildung h\u00e4ngt von verschiedenen Faktoren ab. Wenn Teilnehmende als \u00abSur Dossier\u00bb-Studierende zum Studium zugelassen werden, jedoch wenig Erfahrung mit dem wissenschaftlichen Schreiben bzw. keinen Fachhochschul- oder Universit\u00e4tsabschluss haben, ist der Kursbesuch obligatorisch. Vielleicht stehen Sie aber auch kurz vor dem Start Ihrer Masterarbeit und kennen sich mit wissenschaftlichem Arbeiten schon aus, m\u00f6chten aber Ihre Kenntnisse auffrischen oder vertiefen.<\/p>\n\n\n\n

Was lerne ich in diesem Weiterbildungskurs?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Wie bereits erw\u00e4hnt, werden in einer wissenschaftlichen Arbeit Begriffe und Themen erkl\u00e4rt. Auch f\u00fcr fachfremde Leser muss es m\u00f6glich sein, durch die verschiedenen Betrachtungsweisen und unterschiedlichen Definitionsm\u00f6glichkeiten, den Inhalt mit dem Aufbau, der Struktur und den Argumentationen zu verstehen.<\/p>\n\n\n\n

In unserem WBK Wissenschaftliches Arbeiten \u2013 Anwendung<\/a> werden Sie bei der Erarbeitung und Umsetzung Ihres Textes in der Strukturierung, den formalen Richtlinien und der Zitierweise unterst\u00fctzt. Ihre Schreibkompetenzen werden durch Coaching anhand eigener Texte gest\u00e4rkt.<\/p>\n\n\n\n

Aufbauend und vertiefend wird im zweit\u00e4gigen WBK Wissenschaftliches Arbeiten \u2013 Konzeption<\/a> der Fokus auf die Themenwahl, die Literatursuche sowie die Datenerhebungsmethoden gelegt.<\/p>\n\n\n\n

Sie werden bei der Erarbeitung der wissenschaftlichen Arbeit mit dem n\u00f6tigen Werkzeug ausger\u00fcstet.<\/p>\n\n\n\n

\u00abWissenschaftliches Arbeiten\u00bb ist mehr als nur richtig Referenzieren und Zitieren. Es ist eine systematische, transparente Art der Problemanalyse und des Beantwortens von Fragestellungen, fundiert und evidenz-basiert.
Diese F\u00e4higkeiten sind wichtig f\u00fcr das Schreiben einer Masterarbeit, aber auch \u00e4usserst hilfreich beim L\u00f6sen wichtiger Fragen in der Praxis. Die Bedeutung von evidenz-basiertem Entscheiden wird heute breit anerkannt und dank \u00abBig Data\u00bb werden die M\u00f6glichkeiten daf\u00fcr immer gr\u00f6sser.\u00bb
Marc H\u00f6glinger, Dozent<\/em><\/p>\n\n\n\n

Relevanz f\u00fcr die Praxis<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Das detaillierte Planen, das schrittweise Arbeiten und sich gen\u00fcgend Zeit geben sind Punkte, die Ihnen ein einfacheres Arbeiten erm\u00f6glichen und die Sie in unseren WBK erlernen. Sie werden auf den neuesten Wissensstand gebracht und mit Beispielen und Coaching durch unsere Dozierenden im Unterricht unterst\u00fctzt.<\/p>\n\n\n\n

\u00abSelbst in der Berufspraxis werden Kompetenzen wie das Eingrenzen und Einarbeiten von Themengebieten in kurzer Zeit, das Auseinandersetzen mit Fachliteratur, die Analyse von komplexen Sachverhalten, die Darstellung logischer Argumentationsketten sowie das adressatenorientierte Schreiben gefordert. So m\u00f6chten wir am Winterthurer Institut f\u00fcr Gesundheits\u00f6konomie diese Kompetenzen im Rahmen des Weiterbildungskurses Wissenschaftliches Arbeiten sch\u00e4rfen.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

Mit diesem passenden Schlusssatz aus unserer Weiterbildungsbrosch\u00fcre<\/a> hoffe ich, Ihnen das Unbekannte und vielleicht manchmal Verwirrende zum wissenschaftlichen Arbeiten etwas n\u00e4her gebracht zu haben.<\/p>\n\n\n\n

Tanja Favale<\/strong> ist Programmassistentin im Team Weiterbildung am WIG<\/em>.<\/p>\n

Schlagw\u00f6rter: Tanja Favale<\/a>, Weiterbildung<\/a>, Weiterbildungskurs (WBK)<\/a>, WIG<\/a>, Wissenschaftliches Arbeiten<\/a>
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Von Tanja Favale Zitieren, Quellenangaben, Literatursuche oder Plagiate. Erinnern Sie sich noch an die erste Begegnung mit diesen Schlagw\u00f6rtern? Wie f\u00fchlten Sie sich, als Sie diese Begriffe zum ersten Mal h\u00f6rten? Der Bereich des Wissenschaftlichen Arbeitens ist f\u00fcr viele unbekannt und verunsichernd. Wie wird eine wissenschaftliche Arbeit \u00abrichtig\u00bb geschrieben und wo finde ich Informationen dazu? 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