{"id":2679,"date":"2021-09-13T10:11:17","date_gmt":"2021-09-13T08:11:17","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/?p=2679"},"modified":"2021-09-13T10:11:18","modified_gmt":"2021-09-13T08:11:18","slug":"endlich-wieder-vorlesungen-vor-ort-meine-erfahrungen-von-zwei-summer-schools","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.zhaw.ch\/gesundheitsoekonomie\/2021\/09\/13\/endlich-wieder-vorlesungen-vor-ort-meine-erfahrungen-von-zwei-summer-schools\/","title":{"rendered":"Endlich wieder Vorlesungen vor Ort – meine Erfahrungen von zwei Summer Schools"},"content":{"rendered":"\n
\"\"
Der Veloweg durch den Science Park in Utrecht (Bild: Maria Carlander)<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Von Maria Carlander<\/a><\/p>\n\n\n\n

Diesen Sommer hatte ich die M\u00f6glichkeit an zwei Summer Schools im Rahmen meiner j\u00e4hrlichen Weiterbildung teilzunehmen. Das waren meine ersten Erfahrungen mit Summer Schools. Summer Schools sind ein- oder mehrw\u00f6chige Kurse, die im Sommer w\u00e4hrend den Semesterferien von verschiedenen Universit\u00e4ten angeboten werden. Die Kurse sind an Studierende im Grundstudium und an Personen im Doktoratsstudium oder im Arbeitsleben gerichtet. In diesem Blogbeitrag werde ich meine Erfahrungen mit euch teilen.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

University College London \u2013 Social Determinants of Health<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Was<\/em>: Der Kurs bestand aus einer eingehenden Betrachtung der sozialen Bestimmungsfaktoren Determinanten von Gesundheit aus einer globalen Perspektive von Forschung, Politik und Governance. Themen waren unter anderem Arbeit und Gesundheit, fr\u00fchkindliche Entwicklung, psychische Gesundheit und nat\u00fcrlich das aktuelle Thema \u00f6ffentliche Gesundheitspolitik und Covid-19.<\/p>\n\n\n\n

Wann:<\/em> Anfang Juli 2021 online.<\/p>\n\n\n\n

Wer<\/em>: Ca. 40 Teilnehmende, haupts\u00e4chlich aus Europa (wegen Zeitverschiebung).<\/p>\n\n\n\n

Kuriosa:<\/em> Sir Michael Marmot, ein alter Hase im Bereich gesundheitliche Ungleichheiten, hat einige Vorlesungen in diesem Kurs gehalten. In seinem B\u00fccherregal im Home Office habe ich diese B\u00fccher erkennen k\u00f6nnen: Ratline<\/a> und Early Indians: The Story of Our Ancestors and Where We Came From<\/a>. Sicher ein guter Lesetipp!<\/p>\n\n\n\n

Take Home Message:<\/em> Gesundheitliche Ungleichheiten sind \u00fcber den ganzen Lebensverlauf vorhanden. Es k\u00f6nnen Unterschiede zwischen den Geschlechtern, Personen mit verschiedenen ethnischen Hintergr\u00fcnden und sozial benachteiligten Gruppen beobachtet werden. Bei gesundheitspolitischen Entscheidungen sollten gesundheitliche Ungleichheiten nicht als ein Unterkapitel diskutiert werden, sondern die Basis f\u00fcr den ganzen Entscheidungsprozess sein.<\/p>\n\n\n\n

University of Utrecht \u2013 Survey Research: Design, Implementation and Data Processing<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Was:<\/em> Dieser Kurs behandelte die Grundlagen der modernen Umfragemethodik und wurde von der Abteilung f\u00fcr Methodik und Statistik der Universit\u00e4t Utrecht in Zusammenarbeit mit Statistics Netherlands (CBS) organisiert. Im Mittelpunkt des Kurses standen die Qualit\u00e4t der Umfrage und die Verringerung des Gesamterhebungsfehlers (Erfassungsgrad, Stichproben, Non-response, einschliesslich Fragebogen- und Model-Effekte) bei gleichzeitiger Ber\u00fccksichtigung von Logistik und Umfragekosten.<\/p>\n\n\n\n

Wann:<\/em> Mitte August 2021 vor Ort in Utrecht in den Niederlanden.<\/p>\n\n\n\n

Wer:<\/em> Ca. 30 Teilnehmenden aus der ganzen Welt.<\/p>\n\n\n\n

Kuriosa<\/em>: Der Science Park in Utrecht, wo der Kurs stattgefunden hat, ist der gr\u00f6sste in den Niederlanden und das beherbergt die Universit\u00e4t Utrecht, die Fachhochschule Utrecht und die medizinische Universit\u00e4tsklinik sowie 120 Unternehmen. W\u00e4hrend der Summer School war der Science Park jedoch fast leer \u2013 in den Niederlanden einen Veloweg ohne Velofahrer zu fotografieren ist fast gleich unwahrscheinlich wie ein 6-er im Lotto.<\/p>\n\n\n\n

Take Home Message<\/em>: Die Face-to-Face Umfrage gilt weiterhin als Gold-Standard beim methodischen Vorgehen, jedoch ist sie so kosten- und zeitintensiv, dass sie kaum mehr verwendet werden kann. Eine bessere Alternative ist z.B. das Tailored Design Model [1]<\/a>, ein Mixed-Model, welches Online- und Offline- Elemente beinhaltet.<\/p>\n\n\n\n

Fazit<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die Interaktion mit den anderen Teilnehmenden und Dozierenden in den beiden Kursen war f\u00fcr mich die wertvollste Erfahrung, besonders nach 18 Monaten Ausnahmezustand. Der gr\u00f6sste Vorteil des Kurses vor Ort war definitiv der informelle Austausch w\u00e4hrend den Pausen \u2013 so wie wir es uns von vor Corona gew\u00f6hnt sind.<\/p>\n\n\n\n

Zum Schluss will ich allen, die im Herbst mit dem Studium anfangen oder an einer unserer Weiterbildungen teilnehmen werden, eine wundervolle und lernreiche Zeit w\u00fcnschen!<\/p>\n\n\n\n

Quelle:<\/p>\n\n\n\n

[1]<\/a> Dillman, D. A. (2011). Mail and Internet surveys: The tailored design method–2007 Update with new   Internet, visual, and mixed-mode guide<\/em>. John Wiley & Sons.<\/p>\n

Schlagw\u00f6rter: Maria Carlander<\/a>, Summer Schools<\/a>
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Von Maria Carlander Diesen Sommer hatte ich die M\u00f6glichkeit an zwei Summer Schools im Rahmen meiner j\u00e4hrlichen Weiterbildung teilzunehmen. Das waren meine ersten Erfahrungen mit Summer Schools. Summer Schools sind ein- oder mehrw\u00f6chige Kurse, die im Sommer w\u00e4hrend den Semesterferien von verschiedenen Universit\u00e4ten angeboten werden. 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